Pemanfaatan Media Film Pendek Karya Paniradya Kaistimeiwan dalam Menulis Teks Puisi Kelas X di SMK PGRI 2 Karawang
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v4i1.697Keywords:
Media Film Pendek, Kemampuan Menulis Teks PuisiAbstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pemanfaatan media film pendek karya Paniradya Kaistimeiwan terhadapa kemampuan menulis teks puisi siswa kelas X di SMK PGRI 2 Karawang. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui adakah peningkatan dalam pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan media film pendek karya Paniradya Kaistimeiwan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi eksperimen dengan jenis Nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMK PGRI 2 Karawang. Teknik Sampling yang digunakan adalah purposive sampling, sehingga dipilih dua kelas sebagai sampel yaitu kelas X TBSM 2 dan X TBSM 3, dengan masing-masing kelas berjumlah 30 siswa. Kelas X TBSM 2 sebagai kelas kontrol dan X TBSM 3 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen berupa tes, tes diberikan sebanyak dua kali yaitu pretest dan posttest. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis uji perbedaan dua rata-rata menggunakan uji mann-withney dan n-gain. Sebagai prasyarat analisis dilakukan uji normalitas data dan uji homogenitas data. Data diolah dengan berbantuan Software SPSS 26.0 for windows.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peningkatan kemampuan menulis teks puisi siswa yang menggunakan media film pendek karya Paniradya Kaistimeiwan lebih baik daripada yang memperoleh media pembelajaran konvensial. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji N-Gain pada kelas eksperimen memiliki skor rata-rata yaitu 0,5355 dan rata-rata nilai kelas kontrol sebesar 0,1025. Kelas eksperimen memiliki peningkatan yang sedang sedangkan kelas kontrol rendah. Maka, untuk melihat perbedaan yang signifikan maka dilakukan uji perbedaan dua rata-rata skor n-gain dan memiliki hasil 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak. Berdasarkan penyataan di atas maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berupa film pendek karya Paniradya Kaistimeiwan yang berjudul Seutas Kenangan memilki peningkatan lebih baik untuk kemampuan menulis teks puisi siswa kelas X di SMK PGRI 2 Karawang.
References
Abidin, Yunus. (2016). Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: PT Refika Aditama.
Akhadiah dkk. (2016). Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Arikunto, S. (2018). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Arsyad, Azhar. (2010). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Asnawir, dkk. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Pers.
Baribbin, Raminah. (1990). Teori dan Apresiasi Puisi. Semarang: IKIP Semarang Press.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Hakim, M.R. (2019). Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Media Film Pendek Pada Siswa Kelas VIII.2 SMP Pelita YNH Kota Sukabumi Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Jakarta: Universitas Islam Negeri. Tersedia: Link
Jabrohim. (2015). Teori Penelitian Sastra. Yogyakarta. Penerbit: Putaka Pelajar.
Munadi, Yudhi. (2013). Media Pembelajaran (Sebuah Pendekatan Baru). Jakarta: Referensi.
Pradopo, Rachmat Djoko. (2012). Pengkajian Puisi. Gajah Mada University Press.
Priadi, Benny. (2017). Media & Teknologi dalam Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Sau, F.I. (2020). Penerapan Media Film Pendek Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Esai Pada Peserta Didik Kelas XII MIPA 6 SMA Negeri 1 Pontianak. LINGUISTIK: Jambura Journal of Linguistics and Literature. Vol. 1, No. 1, Hal. 1 – 13, Juni 2020. Tersedia: https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/jjll
Serilda, A.A.S. (2016). Keefektifan Media Poster Dan Media Film Pendek Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Dengan Model Think-Talkwrite Pada Siswa Smp Kelas VII. Skripsi. Jakarta: Universitas Negeri Semarang. Tersedia: link
Siswanto, Wahyudi. (2008). Pengantar Teori Sastra. Jakarta: PT. Gasindo.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan (Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Tarigan, Henry Guntur. (2013). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Wahyuni, P.N., dkk. (2022). Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Bali Modern Dengan Media Film Pendek "Guru" Siswa Kelas X MIPA 1 SMA Negeri 2 Banjar. Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha. VOL. 9 No. 2, Th. 2022. Tersedia: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBB
Wahyuningsih, N. (2016). Efektivitas Penggunaan Media Film Dokumenter Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VII SMP Pangudi Luhur 1 Kalibawang, Kulon Progo. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma. Tersedia: link
Waluyo, Herman J. (1987). Teori dan Apresiasi Puisi. Jakarta: Erlangga.