Problematika Pembelajaran Maharah Qira’ah pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Semester 4 IAI an-Nawawi Purworejo dan Upaya Dosen dalam Mengatasinya
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v7i6.2652Keywords:
Bahasa Arab, Pendidikan Bahasa Arab, Tantangan Belajar, Maharah Qira’ah, SiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tantangan yang dihadapi dalam pengajaran Maharah Qira’ah kepada mahasiswa semester empat Program Pendidikan Bahasa Arab di IAI An-Nawawi Purworejo, serta upaya yang dilakukan oleh pengajar untuk mengatasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dengan 16 mahasiswa dan pengajar mata kuliah, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan dalam Maharah Qira’ah dipengaruhi oleh faktor linguistik dan non-linguistik. Aspek linguistik meliputi penguasaan kosakata yang terbatas, kesulitan dalam memahami tata bahasa Arab (nahwu) dan morfologi (sharaf), serta kemampuan yang rendah dalam memahami isi teks dan mengidentifikasi gagasan utama. Sementara itu, aspek non-linguistik meliputi perbedaan latar belakang pendidikan, frekuensi membaca yang rendah, minat dan motivasi belajar yang kurang optimal, dan lingkungan belajar yang kurang mendukung. Upaya para dosen untuk mengatasi masalah ini meliputi penguatan penguasaan kosakata, peninjauan tata bahasa dan morfologi, mendorong praktik membaca secara teratur, memberikan bimbingan dan motivasi, serta memanfaatkan berbagai media dan sumber belajar untuk meningkatkan keterampilan Maharah Qira’ah siswa.
References
Arif, M., & Roziqi, M. A. (2025). Pelatihan Peningkatan Kemampuan Membaca Teks Arab Melalui Metode Eklektik di IAI Sunan Kalijogo Malang. Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 284–296. https://doi.org/10.35931/ak.v5i2.5371
Arummi, A., Nugraha, R. S., Arifuddin, Anis, M. Y., Lutfhi, K. M., & Hidayati, T. Y. N. (2025). Implementasi Genre-Based Approach dalam Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Arab bagi Siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Karanganyar Jawa Tengah. BIJAKSANA Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palangkaraya Implementasi, 3(2), 140–148. https://doi.org/10.33084/bijaksana.v3i2.11347
Haqiqy, M. S. I. Al, Muassomah, & Mufidah, N. (2024). Pembelajaran Efektif Maharah Qira’ah Untuk Siswa Non Pesantren. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 7(2), 740–748.
Hasan, L. M. U., & Rido’i, M. (2024). Pengintegrasian Asas Andragogi dalam Pengembangan Maharah Qiro’ah di LPBA MASA Surabaya: Pendekatan Inovatif Pembelajaran Bahasa Arab. El - Fusha: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan, 5(1), 1–14.
Hasanah, N. (2025). Maharah Qiroah dalam Pembelajaran Bahasa Arab. NUR EL-ISLAM: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 12(2), 186–200.
Kirana, N. S. (2024). PEngaruh Latar Belakang Pendidikan Mahasiswa Uin Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab. HARAKAH : Jurnal Penggerak Pendidikan, 1(2), 53–68.
Lazuardi, F., Zhafir, M., Hazmi, A., & Ridlo, U. (2025). Pengembangan Instrumen Evaluasi Maharah Qira’ah. As-Sulthan Journal of Education, 02(02), 423–435.
Maulida, & Marsiah. (2025). Mapping Kesulitan Dalam Membaca dan Mengharokati Teks Bahasa Arab Bagi Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab. Jurnal Ilmiah Jurusan Pendidikan Bahasa IAIN Palangka Raya, 04(02), 15–29.
Maulidan, A. R. A. (2025). Mahārah al-Qirā’ah dan Maharah al-Kitābah sebagai Fondasi Studi Tafsir Al-Qur’an. AR-RIYADH, 1(2), 1–13.
Murzani, & Salwa. (2026). Problematika Membaca Teks Arab Tanpa Harakat dan Solusinya untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab. Ameena Journal, 4(1), 162–173.
Rafsanjani, H., Zubaidillah, M. H., & Nuruddaroini, M. A. S. (2022). Problematika Mahasiswa dalam Manajemen Skill Berbahasa Arab pada Perguruan Tinggi di Kalimantan. Jurnal Basicedu, 6(3), 5166–5180.
Reza, F. N., Fitriani, L., & Aziz, A. (2024). Implementasi Tarjamah Fauriyah Menggunakan Strategi Tartib Al-nash pada Pembelajaran Maharah Qira’ah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. An Naba, 7(2), 130–138.
Susiawati, I., Mardani, D., & Nissa, F. S. (2022). Pembelajaran Maharah Qiraah untuk Penguasaan Makna Teks Tentang Pendidikan Karakter. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 21–33.
Syah, B. L., & Aziz, A. U. A. (2024). PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN MAHARAH AL-QIRA’AH DAN SOLUSI PEMECAHANNYA. TARBIYATUNA: Kajian Pendidikan Islam, 8(1), 147–156.
Wulandari, S., Rahmi, M., Lubis, I. A., & Nasution, S. (2025). Mengungkap Faktor Kesulitan Membaca Bahasa Arab pada Mahasiswa Berlatar Belakang Non Pesantren di PBA UINSU Medan. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 3(1), 01–14.
