The Impact Of Quizizz-Assisted Problem-Based Learning (PBL) On Students' Learning Motivation And Problem-Solving Skills In Plane Geometry Topics Among Fourth-Grade Students At SDN Jatra Timur 1 Sampang
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v7i6.2606Keywords:
Problem Based Learning (PBL), Quizizz, learning motivation, problem solving skills, geometric shapes, mathematics learning, elementary schoolAbstract
This study aims to determine the effect of the Problem Based Learning (PBL) model assisted by Quizizz media on students' learning motivation and problem-solving skills on the material of plane figures in grade IV of SDN Jatra Timur 1 Sampang. This study used a quantitative approach with a pre-experimental design of one group pretest-posttest. The research sample consisted of 40 fourth-grade students. Data collection techniques were carried out through questionnaires, observations, interviews, and documentation. Data analysis was carried out using normality tests and paired sample t-tests to test the significance of differences before and after treatment. The results showed that the application of the PBL model assisted by Quizizz media significantly increased students' learning motivation and problem-solving skills. This model was able to create an active, enjoyable learning atmosphere and encourage students to think critically and independently, in line with the demands of learning in the digital era.
References
Adawiyah, A., Rahmat, A., & Munsi, M. F. (2019). Literasi visual melalui teknologi canva: stimulasi kemampuan kreativitas berbahasa indonesia mahasiswa. 3rd National Conference on Education of Suryakancana, January, 183–187.
Agus Purnomo, D. (2022). Pengantar Model Pembelajaran.
Aini, Y. I. (2019). Pemanfaatan Media Pembelajaran Quizizz Untuk Pembelajaran Jenjang Pendidikan Dasar Dan Menengah Di Bengkulu. Jurnal Kependidikan, 2(25), 1–6.
Al Mawaddah, A. W., Hidayat, M. T., Amin, S. M., & Hartatik, S. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika melalui Daring di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3109–3116. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1288
Alfonso. (2021). Motivasi Belajar Peserta Didik Jenjang Pendidikan Dasar Daerah 3T Kabupaten Bengkayang di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains, 10(2), 133–143. https://doi.org/10.31571/saintek.v10i2.3379
Amelia, U. (2023). Tantangan pembelajaran era society 5.0 dalam perspektif manajemen pendidikan. Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 68. https://doi.org/10.30983/al-marsus.v1i1.6415
Dalyono. (2009). Psikologi Pendidikan. Rineka Cipta.
Erwin, W. (2018). Strategi Pembelajaran Edutainment Berbasis Karakter. Ar-Ruzz Media.
Falahudin, I. (2014). Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara Edisi 1, 4.
Fitriani, F. (2020). Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Smp. JTMT : Journal Tadris Matematika, 1(1), 14–19. https://doi.org/10.47435/jtm.v1i1.393
Gumanti, G., Maimunah, M., & Roza, Y. (2022). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Kecamatan Bantan. Prisma, 11(2), 310. https://doi.org/10.35194/jp.v11i2.2301
Hanafy, M. S. (2014). Konsep Belajar Dan Pembelajaran. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 17(1), 66–79. https://doi.org/10.24252/lp.2014v17n1a5
Hernandez-de-Menendez, M., Escobar Díaz, C. A., & Morales-Menendez, R. (2020). Educational experiences with Generation Z. International Journal on Interactive Design and Manufacturing, 14(3), 847–859. https://doi.org/10.1007/s12008-020-00674-9
Husna, I. A., Syafrizal, Halimatussakdiah, Muliani, & Setiawan, T. (2024). PROBLEM-BASED LEARNING ( PBL ) WITH QUIZIZZ : IMPROVING STUDENT LEARNING OUTCOMES IN. Jurnal Eduscience, 11(3), 488–497.
Iswadi, M. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Autocad pada Mata Kuliah Gambar Teknik di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya.
Koeswanti, H. D. (2018). Eksperimen Model Kooperatif Learning dalam Pembelajaran Menulis Karya Ilmiah.
Miftah, M. (2013). Fungsi, Dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Jurnal Kwangsan, 1(2), 95. https://doi.org/10.31800/jurnalkwangsan.v1i2.7
Mufidah, C. I. (2014). Pengembangan Modul Pembelajaran Pada Kompetensi Dasar Hubungan Masyarakat Kelas X APK 2 Di SMKN 10 Surabaya. Jurnal Administrasi Perkantoran, 2(2), 1–17.
Muhammad, F. (2015). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Ar-Ruzz Media. Permendikbud.
Pangestu, A., Fatah, M. F., Untsa, A., & Lailiyah, S. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Youtube dan Quiziz dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Basicedu, 6(5), 8775–8784. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3952
Prabawati, A., AM, S. A., & AM, S. A. (2021). the Students ’ Perception of the Online Media Used By. English Language Teaching Methodology, 1(3), 169–181.
Purnamaningrum. (2012). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Melalui Problem Based Learning (PBL) pada Pembelajaran Biologi Siswa Kelas X-10 SMA Negeri 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012. Perpustakaan Universitas Sebelas maret.
Purnasari, P. D., & Sadewo, Y. D. (2021). Strategi pembelajaran pendidikan dasar di perbatasan pada era digital. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532.
Putra, H. D., Thahiram, N. F., Ganiati, M., & Nuryana, D. (2018). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP pada Materi Bangun Ruang. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 6(2), 82. https://doi.org/10.25273/jipm.v6i2.2007
Rachmi, Surachman, A., Putri, D. E., Nugroho, A., & Salfin. (2019). Transformasi pendidikan di era digital: menghadapi tantangan dan peluang baru. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(2), 52–63.
Ristanty, D. W., & Pratama, F. W. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Segiempat Berdasarkan Teori Van Hiele. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1648–1658. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1400
Rohman, M. (2016). Problematika Guru Dan Dosen Dalam Sistem Pendidikan Di Indonesia. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 14(1), 51. https://doi.org/10.21154/cendekia.v14i1.547
Safitri, R. D., Safrudiannur, S., & Azainil, A. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Aplikasi Quizizz Di Kelas VII SMP Negeri 1 Kembang Janggut. ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 6(2), 140–148. https://doi.org/10.24176/anargya.v6i2.12021
Saputro, B. E. (2018). Penerapan Modul Pembelajaran Solidworks Guna Peningkatan Kompetensi Membuat Model 3d (Application Module To Improve The Learning Competence Of Solidworks 3d Models Make). Jurnal Edukasi Sebelas April, 2(2), 90–95.
Sardiman. (2010). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Rajawalis Pers.
Scavarelli, A., Arya, A., & Teather, R. J. (2021). Virtual reality and augmented reality in social learning spaces: a literature review. Virtual Reality, 25(1), 257–277. https://doi.org/10.1007/s10055-020-00444-8
Soeratin, H., & Fanani, A. I. (2023). Digital leadership di era multieduhealthtainment 5.0 : transformasi peningkatan mutu pendidikan di madrasah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(16), 312–318.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. In Bandung. CV Alfabeta.
Szymkowiak, A., Melović, B., Dabić, M., Jeganathan, K., & Kundi, G. S. (2021). Information technology and Gen Z: The role of teachers, the internet, and technology in the education of young people. Technology in Society, 65(December 2020). https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2021.101565
Tabrani, Afendi, A., Baitullah, Zamzami, & Maspan. (2024). Model-Model Pembelajaran. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(4), 4729–4738.
Thong, V., Wulandari, A., Adawiyah, R., Natasya Dilla, K., & Anita Maharani, T. (2023). Peluang dan tantangan pendidikan berbasis digital tinjauan literatur. Jurnal Literasi Digital, 3(3), 211–220.
Toharudin, U., Hendrawati, S., & Rustaman, A. (2011). Membangun Literasi Sains Peserta Didik. Humaniora.
Waraulia, A. M. (2020). Bahan Ajar Teori dan Prosedur Penyusunan. UNIPMA Press, 1–59.
Yolanda, S., & Meilana, S. F. (2021). Pengaruh Aplikasi Quizizz Terhadap Minat Belajar IPA Siswa Kelas V di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio, 7(3), 915–921. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1286
Zulfitrah, Z., Meidina, T., Sulasminah, D., & Mubar, M. M. (2023). Pemanfaatan Media Interaktif Quizizz Bagi Guru SLB Negeri 1 Sidrap Sulawesi Selatan. Jurnal Altifani Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(6), 793–799. https://doi.org/10.59395/altifani.v3i6.496
