Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Literasi Anak melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v7i4.2449Keywords:
Peran Orang Tua, Literasi Anak, Bahasa IndonesiaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran orang tua dalam meningkatkan literasi membaca anak melalui pembelajaran Bahasa Indonesia serta mengetahui berbagai kendala yang dihadapi orang tua dalam upaya tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian berupa orang tua peserta didik di sebuah lembaga bimbingan belajar. Data penelitian dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua memiliki peran penting dalam meningkatkan literasi membaca anak, yaitu dengan menjalankan peran ganda sebagai orang tua sekaligus pendidik di rumah, memberikan motivasi belajar, mengarahkan anak sesuai bakat dan minatnya, serta menyediakan sarana dan prasarana pendukung, terutama buku-buku bacaan. Adapun kendala yang dihadapi orang tua dalam meningkatkan literasi membaca anak meliputi tingkat pendidikan dan kondisi ekonomi orang tua, keterbatasan waktu, serta metode pembelajaran yang digunakan
References
Ahmad, Susanto. (2022). “Peran Orang Tua Dalam Pengembangan Budaya Literasi
Anantha Derbya Azzahra, Nihwan. (2024). “PERAN ORANG TUA DALAM MENDUKUNG PERKEMBANGAN POTENSI ANAK USIA DINI
Aysah, Futri, Universitas Islam, Negeri Syarif, and Hidayatullah Jakarta, ‘Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Minat Membaca Anak Usia Sekolah Dasar’, Dawuh Guru,
Fadli, Muhammad Rijal, ‘Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif’, 21.1 (2021), 33–54 https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.
Fikriyah,Titi Rohaeti, Anri Solihati,(2020),‘Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Peserta Didik Sekolah Dasar’, Riset Pedagogik, 4.1, 94–107
Fitri, Isna Lalena, and Ira Darmawanti. (2024), ‘Pengasuhan Orang Tua Bekerja Dalam Mengembangkan Literasi Anak’, Penelitian Psikologi |, 11.01, 176–96
Haris, Abdul.(2024). “Peningkatan Literasi Melalui Program Study Di Sekolah Dasar.”
Muhammad hata. (2020). “PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN Lietasi Anak Masa Covid -19
Nurhadi. 2010. Bagaimana meningkatkan kemampuan membaca. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Reinking D., Kenna M.C., Labbo L.D., & Kieffer R.D. 2009. Handbook of literacy and technology. 1st ed [Internet]. [cited 16 Januari 2021]. Available from https://www.routledge.com/Handbook-of-Literacy-and-Technology Transformations-in-A-Post-typographic/Reinking-McKenna-Labbo-Kieffer/p/book/9781138975743
Somantri, Gumilar Rusliwa, (2022). ‘MEMAHAMI METODE KUALITATIF’, MEMAHAMI METODE KUALITATIF
Sugiyono. 2018. Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007 Pasal 48 Tentang Pembudayaan Kegemaran Membaca, Ayat 1 dan 2.
Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2017 Tentang Sistem Perbukuan, Pasal 1.
Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003
