Peran Guru Dalam Membangun Branding Melalui Program Unggulan 'Pagi Ceria' Untuk Meningkatkan Minat Peserta Didik Baru Di Tengah Kebijakan Regrouping (Sudi Kasus Di SD Negeri 1 Bendan)
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v7i4.2403Keywords:
branding sekolah; peran guru; pagi ceria.Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena kebijakan regrouping sekolah dasar negeri di Kecamatan Banyudono, Kabupaten Boyolali, yang mengancam keberlangsungan beberapa sekolah karena rendahnya jumlah peserta didik baru, namun di tengah situasi tersebut SD Negeri 1 Bendan justru berhasil mempertahankan eksistensinya dengan jumlah peserta didik tertinggi (161 siswa) dibandingkan sekolah negeri lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi branding sekolah yang berbasis pada peran guru dan program unggulan "Pagi Ceria" dalam meningkatkan minat peserta didik baru di SD Negeri 1 Bendan serta mendeskripsikan faktor-faktor pendukung keberhasilannya. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus tunggal, di mana data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan orang tua siswa, serta studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan SD Negeri 1 Bendan ditopang oleh tiga pilar utama yaitu (1) profesionalitas dan kedisiplinan guru yang tercermin dari kehadiran tepat waktu serta penutupan gerbang pukul 07.00 WIB; (2) budaya kekeluargaan dan kolaborasi antara guru junior yang ahli teknologi dengan guru senior yang kaya pengalaman; serta (3) program unggulan "Pagi Ceria" yang terstruktur setiap hari (upacara, literasi numerasi, kegiatan keagamaan, pentas seni, senam, permainan tradisional, kebersihan lingkungan, pramuka) yang didokumentasikan dan dipublikasikan melalui media sosial Instagram dan TikTok. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi branding sekolah yang efektif di era persaingan dan kebijakan regrouping tidak hanya mengandalkan program unggulan semata, melainkan juga membutuhkan fondasi profesionalitas guru, kedisiplinan kolektif, modal sosial berupa kolaborasi internal, serta pemanfaatan media sosial sebagai instrumen publikasi dan pembangunan citra positif sekolah.
References
Angger Suranda, & Nora, D. (2025). Strategi Sekolah Swasta dalam Mendapatkan Peserta Didik Baru di Tengah Ketatnya Persaingan dengan Sekolah Negeri (Studi Kasus: SMA Kartika 1-5 Padang). Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, 4(3), 392–405. https://doi.org/10.24036/nara.v4i3.272
Ari Susanto. (2025). Transformasi pemasaran tradisional ke digital di sektor pendidikan: Studi pada lembaga kursus online. Jurnal Manajemen dan Administrasi Bisnis (JUMASIS, 1(2), 64–69. https://ijemabetsos.com/index.php/JUMASIS/article/view/40/67
Ayub Hermanto, Ammar Zainuddin, & Nurida Aini. (2024). Strategi Branding SMP Berbasis Pesantren Amanatul Ummah Dalam Membangun Citra Program Unggulan. Al-Abshor : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(4), 275–285. https://doi.org/10.71242/j07cjq44
Faizin, I., & Azhary, L. (2026). Budaya Budaya sebagai Modal Sosial dalam Transformasi Sistem Pendidikan Modern. Senira: Jurnal Seni dan Budaya, 1(1), 47–60. https://ejournal.darulfaizin.or.id/index.php/senira/article/view/117/133
Fathurrochman, I., Endang, E., Bastian, D., Ameliya, M., & Suryani, A. (2021). Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan Dalam Meningkatkan Nilai Jual Madrasah Aliyah Riyadus Sholihin Musirawas. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 6(1), 1–12. https://doi.org/10.15575/isema.v6i1.9471
Girsang, T. E., Saud, U. S., Permana, J., Abubakar, A., & Ali Raza, H. (2025). Competitive Advantage and Educational Branding in Islamic Education: A Bibliometric Exploration. Conciencia, 25(2), 135–148.
Hariadi, R., & Rokhayati, Y. (2025). Analisis Efektivitas Video Profil Smpit Tunas Cendekia Sebagai Media Promosi Digital : Pendekatan Mix Method Dengan Epic Model , Wawancara Kualitatif , Dan Youtube. Journal og Applied Multimedia and Networking (JAMN), 9(2), 11–18. https://doi.org/https://doi.org/10.30871/jamn.v9i2.10508
Hasan, K. (2018). Model Kultur Sekolah Berbasis Multiplentelligence. Penerbit Deepublish. https://media.neliti.com/media/publications/288622-model-kultur-sekolah-berbasis-multiple-i-a88c7d3f.pdf
Hasanudin, Saifudin, M., Umma, S. I. A., & Hasri, N. S. (2015). Model Inovasi dalam Pendidikan: Pembelajaran yang Bermakana Lahir dari Keberanian untuk Berinovasi. PT Arr Rad Pratama.
Hidayati, U. N., & Susilo, M. J. (2026). Strategi Branding Sekolah Berbasis Cerah dalam Meningkatkan Daya Tarik Calon Peserta Didik Di SDN Gripurno 1. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1), 1029–1036. https://www.ejurnal.stkip-pessel.ac.id/index.php/jmp/article/view/1632/1010
Irwan, M., & Misidawati, D. N. (2025). Peran media Sosial dalam Meningkatkan Efektivitas Public Relation Institusi Pendidikan Tinggi. NUSANTARA: Jurnal Pengetahuan Sosial, 12(6), 2344–2360. http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/nusantara/index
Jahudin, A. A., Amelia, A., Jingga, B. K., Taqiyya, H., Syafrudin, L., Situmorang, M., & Muhammad Yusuf Mustaqim, Nabil Auliya Ramadhan, Nirwana Nilam Sari, Rahmi Maulida, Teresia Antini Senda, Linda Ika Mayasari, W. D. L. (2025). Manajemen Pendidikan Nasional: Antara Kebijakan, Nilai dan Tantangan Zaman. CV. ahabat Akademi Group.
Jukić, D. (2025). More than Classrooms: How School Culture Creates a School Brand? Management Science Advances, 2(1), 197–213. https://doi.org/10.31181/msa21202515
Kari, M. F., & Herlina, L. (2026). Educational Management: Cultural-Based Islamic School Branding Strategies in Building Public Trust at Amaliah Elementary School, Ciawi Muhammad. Dikdaktika Tauhidi: Jurnal Pendidikan Guru sekolah Dasar, 13(1), 101–109. https://doi.org/10.30997/dt.v13i1.24739
Mahoney, L. M., & Tang, T. (2024). Strategic Social Media: From Marketing to Social Change. Wile Blackwell.
Mariyadi, Slamet Subiyantoro, & Sukarno. (2023). The Causes and Impact of Public Elementary School Regrouping. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 7(3), 579–589. https://doi.org/10.23887/jisd.v7i3.57063
Maulidiyah, N., & Arifah, N. (2025). Strategi Pegelolaan Pendidikan untuk Meningkatkan Kualitas Layanan Pelanggan Melalui Pendekatan 7P di MTs Negeri 6 Nganjuk. Al-Furqon: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya, 2(6), 306–312. https://publisherqu.com/index.php/Al-Furqan/article/view/3385/2947
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Mudrikah, U., & Komariah, N. (2025). Manajemen Pemasaran Pendidikan Dalam Meningkatkan Jumlah Peserta Didik Di MTS Darul Rahman Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir. Jurnal Pelita Pendidikan, 2(2), 278–289. http://jurnalpelitanegribelantaraya.com/index.php/jupik/article/view/297
Nasution, A. Z. I., Firman, F., & Nurfarhanah, N. (2025). Budaya Sekolah dalam Penguatan Karakter disiplin Siswa: Kajian Sistematis tentang Pendiekatan dan Implementasinya di Sekolah. Jurnal Binagogik, 12(1), 151–160. https://ejournal.uncm.ac.id/index.php/pgsd/article/view/1580
Nurbawani, A. (2021). Strategi Kepala Sekolah Dalam Pemasaran Jasa Pendidikan di Lembaga Pendidikan Baru Pada Era Marketing 4.0 (Studi Kasus di SMK BP Subulul Huda). Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 2(1), 52–73. https://doi.org/10.21154/sajiem.v2i1.41
Pratama, F. N., Nugroho, P., Zakaria, A. R., Rohmatulloh, N. D., & Muna, L. R. (2025). Strategi Manajemen Branding Sekolah Berbasis Pesantren: pendekatan Inovatif Untuk meningkatkan Daya saing Pendidikan. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 263–276. http://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah/article/view/1641%0Ahttp://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah/article/download/1641/1197
Pratiwi, D. A., Aslamiah, A., Noorhapizah, N., & Novitawati, N. (2025). Reconstruction of Brand Image Theory in Education Management: Conceptual Study, Technology, and Transformation Direction. Journal of Economics Education and Entrepreneurship, 6(2), 233. https://doi.org/10.20527/jee.v6i2.15725
Rahmawati, I. (2025). School Branding Strategies to Increase Attractiveness to Prospective New Students at SDIT Harapan Bunda. Majalah Ilmiah Ekonomi dan Pembangunan, 18(2), 27–38. http://jurnal.faperta-unras.ac.id/index.php/MIEPEN/article/view/578/412
Restarie, M. D., Madhakomala, R., Zulaikha, S., & Huda, S. A. (2025). Enhancing the Competitiveness of Islamic Elementary Schools through Service Differentiation and School Image Modernization. Journal of Educational Sciences, 6(3), 444–458. https://doi.org/10.31258/jes.6.3.p.444-458
Riani, D. (2026). MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN: (Dinamika Organisasi Sekolah dan Profesionalisme Guru). CV Dunia Penerbitan Buku.
Riswanto, R. (2025). Strategi Pemasaran Digital dalam Meningkatkan School Branding di Lembaga Pendidikan Swasta. Sanskara Manajemen Dan Bisnis, 3(03), 172–185. https://doi.org/10.58812/smb.v3i03.583
Romdon Nurhasanah, L., Purnasari, M., Safwandy Nugraha, M., & Sunan Gunung Djati Bandung, U. (2025). Peran Kepemimpinan Inovatif dalam Mendorong Transformasi Digital di Lembaga Pendidikan. JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 49–57. https://ejournal.stitlakbok.ac.id/index.php/jmpi/article/view/19
Rozek, A., & Samiyah. (2025). Makna Disiplin Kerja dalam Meningkatkan Tanggung Jawab Pegawai pada Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Ilmu Pendidikan (JAMED), 1(3), 173–184. https://journal.yapakama.com/index.php/JAMED/article/view/293/186
Salsabila, A. F., Mubarokah, A. A. Al, & Fatikha, B. N. R. (2024). Faktor yang mempengaruhi Kedisiplinan untuk Meningkatkan Efektivitas Kinerja Guru Sekolah Dasar. Social, Humanities, and Educational, 7(3), 241–248. https://jurnal.uns.ac.id/SHES/article/view/91555/46271
Salwa, A., Susilo, M. J., Indonesia, I., & Info, S. (2026). Manajemen Branding Peantren Melalui Program Qitam di Pondok Pesantren Al-Anshor. Jurnal manajemen Pendidikan, 11(1), 1081–1089. https://doi.org/10.15625/2615-8957/12520213
Septiana, N. N., Khoiriyah, Z., & Shaleh. (2024). Metode Penelitian Studi Kasus dalam Pendekatan Kualitatif. Didaktik :JurnalIlmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(4), 233–243. https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/5181/3396
Simanjuntak, M., Sitepu, D., Sari, A. S., Saragih, R. O., Napitu, Z. L. D., Insani, I. P., & Suriyani, E. (2024). Implementasi Kebijakan Regrouping Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar di UPTD 122340 Jalan Sipirok. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 854–872. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/21383/9975
Sukamto, Sarwi, Muttaqin, M. F., & Ahsani, E. L. F. (2024). PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DI INDONESIA: TANTANGAN DAN SOLUSI (Mengupas Aspek Sosial, Ekonomi, dan Karekter dalam Pendidikan). Penerbit Cahaya Ghani Recovery.
Suparman. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Guru: Sebuah Pengantar Teoritik. Penerbit Uwais Inspirasi Indonesia.
Supranto, & Latifah, A. (2023). Strategi Pemasaran Lembaga Pendidikan Islam. Unisan Jurnal: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 2(1), 404–401.
Susanti, D. D., Kritanto, A., & Amalia, K. (2025). Pengaruh Insentif, Sertifikasi Guru, dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 8(1), 89–107. https://e-journal.my.id/jsgp/article/view/5244/3390
Syamsurizal, Oktavia Dewi Afja, & Iswantir. (2022). Manajemen Keuangan Lembaga Pendidikan Islam. Journal of Educational Management and Strategy, 1(2), 125–132. https://doi.org/10.57255/jemast.v1i2.153
Thi, V., Huong, M., Thi, N., & Anh, L. (2025). A Study on Proposing Criteria for Identifying and Evaluating the Brand of Primary Schools in Vietnam. Tap Chi Khoa Hoc Giao Duc Vietnam, 21(2), 99–107. https://doi.org/10.15625/2615-8957/12520213
Wahani, O. maria. (2014). Gaya Kepemimpinan dan Budaya Organisasi di Sekolah Dasar. Penerbit CV Jundan Pustaka.
Wijaya, R., & Nuraini, S. (2025). Transformasi Kepemimpinan Sekolah Dalam Era Manajemen Pembelajaran Digital. Jurnal Dinamika Pendidikan Islam, 1(2), 1–12.
Wisadirana, D., Chawa, A. F., Susanti, A., Izana, N. N., Sari, Q. I. P., Siwi, L. P., Kartika, A., & Amalia, B. R. (2025). Pendayagunaan Kapital Sosial dalam Pemberdayaan Masyarakat. UB Press.
Witaningrum, M., Halik, A., Alwi, M., Herawaty, H., Islam, A., Parepare, N., Info, S., Ethic, T. W., & Supervision, P. (2026). Performance Supervisi Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Etos Kerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1), 1112–1127. https://e-journal.my.id/jsgp/article/view/5244/3390
Zahroh, N. I., Nasution, L. A., Tazqia, A. D., Faiha, H. A. I., & Nurhayati, D. (2025). Strategi Pengumpulan Data dalam Penelitian Kualitatif: Teknik, Tantangan dan Solusinya. TARBIYATUL ILMU: Jurnal Kajian Pendidikan, 3(6), 107–118. https://languar.net/index.php/TARBIYATULILMU/article/view/256/246
