Korelasi Antara Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Keaktifan Belajar PAI Siswa
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v7i5.2400Keywords:
Kompetensi Pedagogik, Keaktifan Belajar, Pendidikan Agama Islam, KorelasiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis korelasi antara kompetensi pedagogik guru dengan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMPN 36 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional dan desain ex-post facto . Populasi penelitian berjumlah 159 siswa kelas VIII, dengan sampel sebanyak 62 responden yang ditentukan menggunakan teknik simple random sampling berdasarkan rumus Slovin. Pengumpulan data dilakukan melalui angket skala Likert, kemudian dianalisis menggunakan uji Spearman’s rho dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kompetensi pedagogik guru dengan keaktifan belajar siswa, dengan nilai koefisien korelasi r = 0,606 dan signifikansi 0,000 < 0,05 , yang berada pada kategori kuat. Hasil uji regresi menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap keaktifan belajar dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,566 dan kontribusi sebesar 12,8%. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin baik kompetensi pedagogik guru, maka semakin tinggi pula tingkat keaktifan belajar siswa. Dengan demikian, kompetensi pedagogik guru memiliki peranan penting dalam menciptakan pembelajaran yang aktif, interaktif, dan kondusif.
References
Ariza Arsul1, Suharni2, Radhiatul Husni3. 2020. “Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Negeri ….” Jurnal Studi Islam 2: 149–54. https://doi.org/10.59966/isedu.v2i2.1556.
Astuti, Mardiah, Herlina Herlina, Ibrahim Ibrahim, Miftahur Rahma, Siska Salbiah, and Ima Jumratus Soleha. 2023. “Mengoptimalkan Penggunaan Teknologi Dalam Pendidikan Islam.” Concept: Journal of Social Humanities and Education 2 (3): 28–40.
Baskara, Agus, and Nani Sutarni. 2024. “Kompetensi Pedagogik Guru Sma Di Indonesia: Sebuah Systematic Literature Review.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13 (3): 3481–96.
Datuela, Idam, Fitri Hadi Yulia Akib, Abdulrahim Maruwae, Irina Popoi, and Meyko Panigoro. 2023. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Kelas VIII.” INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research 3 (6): 9172–82.
Dwiyanti, Arie, and Babang Robandi. 2024. “PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9 (04): 233–44.
Hakim, Arif Rohman. 2023. “Konsep Landasan Dasar Pendidikan Karakter Di Indonesia.” Journal on Education 6 (1): 2361–73.
Irzan, Irzan, Askar Askar, and Adawiyah Pettalongi. 2024. “Integrasi Pendidikan Agama Islam Dan Budaya Berwawasan Global Sebagai Dasar Paradigma Dan Solusi Dalam Menghadapi Era Society 5.0.” Prosiding Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society (KIIIES) 5.0 3 (1): 253–58.
Johar, Rahmah, and Latifah Hanum. 2021. Strategi Belajar Mengajar: Untuk Menjadi Guru Yang Profesional. Syiah Kuala University Press.
Naomi Diasima Simbolon, Risden Anakampun, Wilson Simanjuntak, Pestaria Naibaho, and Nurelni Limbong. 2024. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Siswa Kelas IX Di SMP Negeri 2 Muara Kabupaten Tapanuli Utara, Tahun Pembelajaran 2023/2024.” Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik 2 (2): 01–19. https://doi.org/10.61132/jbpakk.v2i2.253.
Rahayu, Rizcka Fatya. 2021. “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Pada Pembalajaran Jarak Jauh.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 6 (1): 18–35.
Siahaan, Falentina, Budi Juliardi, and Jamurin Jamurin. 2023. “Strategi Guru PPKn Dalam Mengembangkan Sikap Toleransi Peserta Didik Kelas X E-7 Menggunakan Pendekatan Active Learning Tipe True or False Di SMA Negeri 2 Sipora Kepulauan Mentawai.” Asian Journal of Science, Technology, Engineering, and Art 1 (1): 15–26. https://doi.org/10.58578/ajstea.v1i1.1677.
Suprima1, Akmal Rizki Gunawan Hasibuan 2*, & Salsabilatussa’dyah 3. 2023. “Ptk Dan Pendidikan” 9 (1): 1–8. https://doi.org/10.18592/ptk.v.
Sutisnawati, Astri, and Gusti Yarmi. 2023. “ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS LITERASI MEMBACA PADA KURIKULUM MERDEKA.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8 (3): 1240–51.
Widhianingsih, Anggraeni Dewi, and Prayogi Arditya. 2024. “Kompetensi Kemampuan Pedagogi Guru PAI Dan Dampaknya Keaktifan Siswa: Studi Kasus Pada SMPN 2 Kajen.” Journal of Educational Review 2 (1): 19–31.
