Analisis Studi Kelayakan Pendirian SMA Katolik Berbasis Asrama Di Kota Kupang: Tinjauan Aspek Pasar, Keuangan, Dan Operasional
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v7i3.2322Keywords:
Studi Kelayakan, Boarding School, Aspek Pasar, Aspek Keuangan, Aspek Operasional.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan pendirian SMA Katolik berbasis asrama di Kota Kupang dengan meninjau aspek pasar, keuangan, dan operasional. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode kajian pustaka (library research), melalui pengumpulan dan analisis berbagai sumber literatur yang relevan seperti buku, jurnal ilmiah, dan laporan resmi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi (content analysis) untuk mengidentifikasi pola, konsep, dan hubungan antar variabel dalam studi kelayakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari aspek pasar, terdapat potensi permintaan yang cukup besar terhadap pendidikan berbasis asrama, meskipun dihadapkan pada tantangan daya beli masyarakat dan preferensi budaya. Dari aspek keuangan, pendirian sekolah membutuhkan investasi awal yang besar, namun secara potensial layak apabila didukung oleh perencanaan keuangan yang matang dan diversifikasi sumber pendanaan. Sementara itu, dari aspek operasional, pendirian sekolah dinilai memungkinkan dengan syarat adanya kesiapan sumber daya manusia yang kompeten, sarana dan prasarana yang memadai, serta sistem manajemen yang terintegrasi. Secara keseluruhan, pendirian SMA Katolik berbasis asrama di Kota Kupang dinyatakan layak untuk direalisasikan dengan memperhatikan strategi adaptif pada setiap aspek yang dianalisis. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar pertimbangan bagi pengambil kebijakan dan pengelola lembaga pendidikan dalam merencanakan pendirian sekolah berbasis asrama.
References
Badan Pusat Statistik (BPS) Kota Kupang. (2023). Kota Kupang dalam Angka 2023. Kupang: BPS.
Brigham, E. F., & Houston, J. F. (2019). Fundamentals of Financial Management (15th ed.). Boston: Cengage Learning.
Coleman, J. S. (1988). Social capital in the creation of human capital. American Journal of Sociology, 94, S95–S120.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Sage Publications.
Deal, T. E., & Peterson, K. D. (2016). Shaping School Culture. Jossey-Bass.
Denzin, N. K. (1978). The Research Act: A Theoretical Introduction to Sociological Methods. McGraw-Hill.
Kasmir, & Jakfar. (2012). Studi Kelayakan Bisnis. Jakarta: Kencana.
Kotler, P., & Keller, K. L. (2016). Marketing Management (15th ed.). Pearson Education.
Krippendorff, K. (2018). Content Analysis: An Introduction to Its Methodology (3rd ed.). Sage Publications.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.
Mere, K. (2026). Implementasi Manajemen Strategis Dalam Persiapan Akreditasi Sekolah SMPK Angelus Custos II Kebraon Surabaya. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 7(3), 1249-1257. https://doi.org/10.55583/jkip.v7i3.2195
Mere, K. (2026). Implementasi Peraturan Perusahaan Dalam Meningkatkan Efektifitas Organisasi Pendidikan Di Yayasan Santu Fidelis Telukdalam Nias Selatan. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 7(3), 1283-1289. https://doi.org/10.55583/jkip.v7i3.2204
Mere, K. (2026). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menyusun Strategi Persiapan Akreditasi Sekolah. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 7(3), 1290-1297. https://doi.org/10.55583/jkip.v7i3.2231
Mulyasa, E. (2013). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Suryadi, A. (2018). Pendidikan, Investasi SDM, dan Pembangunan. Jakarta: Balai Pustaka.
Tilak, J. B. G. (2002). Financing of education in India. RIE Journal, 27(1), 1–20.
Todaro, M. P., & Smith, S. C. (2015). Economic Development (12th ed.). Pearson.
Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
