Pengembangan Media Pembelajaran Audio Podcast Edukatif Berbasis Spotify Materi Masuknya Agama Dan Kebudayaan Islam Ke Indonesia Untuk Siswa Kelas X SMA Teuku Umar Semarang
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v7i3.2219Keywords:
Media Pembelajaran, Podcast, Spotify, Pembelajaran SejarahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan media pembelajaran audio berupa podcast edukatif berbasis Spotify pada materi masuknya agama dan kebudayaan Islam di Indonesia untuk siswa kelas X. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada dominasi media visual dalam pembelajaran sejarah yang berpotensi menimbulkan screen fatigue serta kurang adaptif terhadap keterbatasan waktu belajar siswa, khususnya pada kelas X.5 (Kelas Khusus Olahraga). Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Produk divalidasi oleh ahli materi dan ahli media, serta diuji kepada siswa untuk memperoleh respon pengguna. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media podcast yang dikembangkan tergolong sangat layak dan memperoleh respon positif dari siswa. Media ini mendukung fleksibilitas belajar, memungkinkan akses ulang materi, serta meningkatkan keterlibatan melalui penyajian naratif berbasis audio. Secara teoritis, temuan ini memperkuat penerapan Cognitive Load Theory dalam mengurangi beban kognitif visual. Secara praktis, podcast berbasis Spotify menjadi alternatif media yang adaptif dan kontekstual. Kebaruan penelitian ini terletak pada pengembangan media pembelajaran sejarah berbasis audio murni dengan model 4D.
References
Al Rabaani, A., & Al-Yaaribi, R. (2025). The Effectiveness of Using Podcasts in Social Studies to Develop Eighth-Grade Female Students’ Knowledge and Attitudes Toward the Purple Economy. Educación XX1, 28(4). https://doi.org/10.5944/vol28n4a318
Amelia, N., Ulfah, A. Z., Setiani, R., Sulistiyowati, A., & Handayani, R. D. (2023). Mekanisme Paparan Radiasi Handphone Pada Tubuh Manusia Saat Tidur. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(13), 454–460. https://doi.org/10.5281/zenodo.8153075
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII). (2025). Survei Penetrasi Internet dan Perilaku Penggunaan Internet 2025. Jakarta: APJII. Diakses dari https://survei.apjii.or.id/
Chan, C. K. Y., Leung, M. T., & Fung, D. (2023). Podcast-based learning in higher education: A systematic review. Computers and Education Open, 4, 100123. https://doi.org/10.1016/j.caeo.2023.100123
Dan, M., Kepala, N., Siswa, P., & Sumedang, S. (2026). HUBUNGAN ANTARA SCREENTIME DENGAN KEJADIAN KELELAHAN. 8(1), 35–44.
Daryanto, J., Rukayah, R., Sularmi, S., Budiharto, T., Atmojo, I. R. W., Ardiansyah, R., & Saputri, D. Y. (2022). Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Media LKPD Interaktif Berbasis Liveworksheet Pada Masa Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 3(2), 319. https://doi.org/10.33394/jpu.v3i2.5516
Fatahilla. (2025). Podcast sebagai Senjata Rahasia dalam Pengajaran Keterampilan Menyimak Bahasa Arab: Solusi Kreatif bagi Generasi Digital. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 289–304.
Hadi, R., & Sumardi, L. (2023). Penggunaan Gadget oleh Anak Usia Dini. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(2), 1062–1066. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i2.1324
Hasan, M., Milawati, Darodjat, Khairani, H., & Tahrim, T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group.
Insyirah, S., Syarifuddin, S., & Safitri, S. (2024). Development of Podcast as a Learning Medium at Senior High School to Build Students’ Critical Historical Thinking Skills. Studies in Learning and Teaching, 5(3), 607–621. https://doi.org/10.46627/silet.v5i3.542
Khaeruddin, K. (2023). Podcast; Media Ajar Kreatif Dalam Pembelajaran Sejarah. Jurnal MediaTIK, 6(1), 1–6. https://doi.org/10.59562/mediatik.v6i1.1366
Morales-Urrutia, D., Yépez-Villacis, R., & Mantilla-Falcón, L. M. (2026). Educational podcasts and student engagement in Ecuadorian higher education: an SEM-based evaluation of the technology acceptance model. Frontiers in Education, 10. https://doi.org/10.3389/feduc.2025.1744459
Pecoraro, M. (2025). Podcasts and disciplinary teaching: an experience of didactic innovation in the initial training of teachers in the course of Methodology of Historical Research. Italian Journal of Educational Research, 191–204. https://doi.org/10.7346/sird-1S2025-p191
Ramadhani, J. S., Firmansyah, M. B., Wilujeng, I. T., Putri, N. N., & Nafisah, D. (2023). Pemanfaatan Podcast Spotify sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara, 14(2), 135–143. https://doi.org/10.37640/jip.v14i2.1588
Ritonga, R., Hasibuan, Y. H., Pasaribu, I. R., Turnip, H. Z., & Anggieta, H. A. (2025). Analisis Klasifikasi dan Pemilihan Strategi Pembelajaran dalam Meningkatkan Efektivitas Proses Belajar Mengajar. Educational Journal, 1(2), 228–237. https://doi.org/10.63822/azcmg807
Savall Ceres, J., & Villafán Amezcua, L. A. (2025). The podcast as an educational tool: faculty perceptions and challenges in two universities. Cogent Education, 12(1).
Spotify Advertising. (2023). Culture Next 2023: Gen Z Trends. Diakses dari https://ads.spotify.com/en-US/culture-next/culture-next-2023/https://doi.org/10.1080/2331186X.2025.2536527
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sulistyowati, C., & Asriati, N. (2024). Pemanfaatan Teknologi untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran dan Keterlibatan Belajar di Era Digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(4), 1176–1188. https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i4.4542
Sutton-Brady, C., Scott, K. M., Taylor, L., Carabetta, G., & Clark, S. (2021). The value of using podcasts for learning and teaching. Journal of University Teaching & Learning Practice, 18(1), 1–14. https://doi.org/10.53761/1.18.1.1
Sweller, J. (2011). Cognitive Load Theory. In Psychology of Learning and Motivation (Vol. 55, hal. 37–76). Elsevier Academic Press. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-387691-1.00002-8
Terara, B. T., Abidin, N. F., & Pelu, M. (2025). Penerapan Project Based Learning Berbasis Video Podcast untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Sejarah Siswa Kelas X Fase E2 SMA Negeri 4 Surakarta Tahun Ajaran 2023 / 2024. 24(2), 11–19.
Winarni, E. W. (2021). Teori dan praktik penelitian kuantitatif, kualitatif, PTK, R & D. Bumi Aksara. https://books.google.co.id/books?id=Fx0mEAAAQBAJ
