Implementasi Program Tahfidz Terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Santri Pondok Pesantren Tahfidz Al-Khairiyah Sidomulyo

An-Nisa Nur Fadhilah; Chairul Anwar; Waluyo Erry Wahyudi

doi:10.55583/jkip.v7i3.2183

Authors

An-Nisa Nur Fadhilah Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Chairul Anwar Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Waluyo Erry Wahyudi Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

DOI:

https://doi.org/10.55583/jkip.v7i3.2183

Keywords:

Program Tahfidz, Kemampuan Menghafal, Pondok Pesantren

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya proses menghafal Al-Qur’an pada sebagian santri, yang ditandai dengan menurunnya motivasi, kurangnya konsistensi muroja’ah, serta keterbatasan waktu akibat aktivitas lain. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi program tahfidz serta faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan menghafal Al-Qur’an santri di Pondok Pesantren Tahfidz Al-Khairiyah Sidomulyo.Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ditentukan secara purposive, meliputi pemimpin pondok, pembimbing tahfidz dan santri. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan uji keabsahan melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program tahfidz dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Faktor pendukung meliputi motivasi internal santri, peran pembimbing, dan dukungan orang tua, sedangkan faktor penghambat meliputi kelelahan, keterbatasan waktu, dan perbedaan kemampuan membaca Al-Qur’an. Program ini berkontribusi terhadap peningkatan kemampuan menghafal santri, terutama dalam aspek kelancaran, ketepatan tajwid, dan fashahah.

References

Abidin, Ali Zainal, dan Imam Syafi’i. 2025. Implementasi Program Tahfidz Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Siswa Di Smp Pondok Pesantren Al Ittihad Tawangsari Trowulan Mojokerto. no. 3.

Achmad, Zheihan Aisyah, dan Ajat Rukajat. 2022. “Pengaruh Metode Talaqqi Terhadap Peningkatan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Peserta Didik Kelas Al-Qur’an TPQ Darussalam.” Journal for Islamic Studies 5 (1).

Amalia Sholeha, dan Muhammad Dahlan Rabbanie. 2020. “Hafalan Al-Qur’an dan Hubungannya dengan Nilai Akademis Siswa.” Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam 17 (2): 1–10.

Amelia, Rizky. 2021. Manajemen Pembinaan Santri dalam Meningkatkan Karakter Religius di Pondok Pesantren. CV Media Sains Indonesia.

Azizah, Dinda Dwi. 2023. Pelaksanaan Program Tahfidz Al- Qur ’ an Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik. 3 (1): 60–73.

Diana, Ayu, dan Ratna Sari. 2023a. Evaluasi Program Pendidikan. 1 (1).

Diana, Ayu, dan Ratna Sari. 2023b. Evaluasi Program Pendidikan. Bag. 157-66. 1 (1).

Fachrudin. 2017. Pembinaan Tahfidz Al-Qur’an. Pustaka Pelajar.

Fiqih Rizqiyah, Robingun Suyud El Syam, dan Nur Farida. 2024. “Pengaruh Metode Hafalan Terhadap Kecerdasan Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di SMP Takhassus Al-Qur’an Wonosobo.” Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam 2 (4): 249–61. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i4.405.

Fitri, Rini. 2025. Buku Ajar Metodologi Penelitian. PT Nasya Expanding Management.

Hardani, dan dkk. 2020. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif,. CV. Pustaka Ilmu Group Yogyakarta,.

Haryoko, Sapto, dan dkk. 2020. Analisis Data Penelitian Kualitatif (Konsep, Teknik, dan Prosedur Analisis). Badan Penerbit Universitas Negeri Makassar.

Hidayat, Ahmad Zaky, dan Fadly Usman. 2025. Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an Juz 30 (Studi Multisitus di MTs N 1 dan MTs N 3 Lahat Sumatera Selatan). 10 (1).

Iqbal, Iqbal, dan Ediat Ediat. 2026. “Implementasi Pembiasaan Muroja’ah dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Santri di Pondok Pesantren Al-Ittiba’ Klaten.” RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business 5 (1): 2445–52. https://doi.org/10.31004/riggs.v5i1.6578.

Mufidah, Awaliyatul. 2024. “Implementasi Program Tahfidz Dalam Meningkatkan Minat Menghafal Al-Qur’an di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Jember Tahun Ajaran 2023/2024.” Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Jember.

Nurjanah, Tri Siti Soleha dan Syahrul. 2024. “Implementasi Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an Pada Anak Usia Dini.” Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian dan Pendampingan Masyarakat 4 (1): 29–41. https://doi.org/10.47945/al-khidmah.v4i1.1428.

Nuzulla, Elvara. 2024. “Implementasi Manajemen Zakat Produktif pada Program Coffee Difabis di BAZNAS (Bazis) DKI Jakarta.” Jurnal Manajemen Dakwah 2 (2): 153–68. https://doi.org/10.22515/jmd.v2i2.9981.

Oktapiani, Marliza. 2020. Tingkat Kecerdasan Spiritual dan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an. 5 (1).

Putri, Ayu Zahara. 2025. Al-Qur’an dan Urgensinya Dalam Kehidupan Manusia. 3 (2).

Rokimin, Sofwan Manaf, dan Farhanuddin Siregar. 2023. “Strategi Peningkatan Kualitas Tahfidz Al-Qur’an di Pondok Pesantren.” Edukasiana: Journal of Islamic Education 2 (2): 204–12. https://doi.org/10.61159/edukasiana.v2i2.135.

Siti Qomariyah, Tedi Tedi, Toha Suryana, dan Emat Muslihat. 2025. “Peran Guru Tahfidz Al-Qur’an dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an pada Siswa di SMP-T Darul ‘Amal.” Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 3 (4): 101–10. https://doi.org/10.61132/jbpai.v3i4.1369.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Toyyib, Moh., Ishaq Syahid, dan Nurul Qomariyah. 2021. Pembentukan Kemampuan Menghafal Surah Al Fatihah Pada Anak Usia DIni. 6 (2).

Yuberti, dan Antoni Siregar. 2020. Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains. CV. Anugrah Utama Raharja.