Peran Pendidikan Jasmani Dalam Mengembangkan Keterampilan Motorik Kasar
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v7i3.2124Keywords:
Pendidikan Jasmani, Keterampilan Motorik Kasar, Perkembangan Motorik Siswa, Aktivitas Fisik di Sekolah Dasar, Pembelajaran PJOKAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan jasmani dalam meningkatkan keterampilan motorik kasar siswa di SD Negeri Gunungwungkal 01. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa survei dan tes. Subjek penelitian meliputi seluruh siswa kelas IV, V, dan VI SD Negeri Gunungwungkal 01 Kabupaten Pati yang berjumlah 42 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengukur keterampilan motorik kasar terdiri atas beberapa tes, yaitu shuttle run 4 x 10 meter, tes lempar tangkap bola dari jarak 1 meter selama 30 detik, tes keseimbangan stork stand, dan tes lari sprint 30 meter. Data hasil setiap tes awalnya berupa skor mentah yang kemudian dikonversi menjadi nilai t-skor menggunakan rumus t-skor, selanjutnya data dianalisis dengan mengelompokkan ke dalam kategori tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran pendidikan jasmani dalam pengembangan keterampilan motorik kasar di SD Negeri Gunungwungkal 01 Kabupaten Pati berada pada kategori yang bervariasi, yaitu 4 siswa (9,52%) termasuk kategori sangat tinggi, 7 siswa (16,67%) kategori tinggi, 18 siswa (42,86%) kategori sedang, 11 siswa (26,19%) kategori rendah, dan 2 siswa (4,76%) kategori sangat rendah.
References
Aji, B. S. (2016). Pengembangan Instrumen Penilaian Pengetahuan Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Kelas VIII. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN JASMANI PASCASARJANA UM, 267–283.
Candra, O., Pranoto, N. W., Ropitasari, R., Cahyono, D., Sukmawati, E., & Cs, A. (2023). Peran pendidikan jasmani dalam pengembangan motorik kasar pada anak usia dini. Journal Obsesi (Jurnal Pendidikan anak Usia Dini), 7(2), 2538–2546.
Gallahue, D. L. (2010). Understanding motor development in children and youth. Proceedings of The 6th international scientific and expert symposium “Contemporary views on the Motor Development of a Child, 17–23. https://ovg.si/konferenca2021/wp-content/uploads/2019/02/Zbornik-prispevkov-2010.pdf#page=17
Gultom, A. U. A., Surbakti, D. S. K., Nazwa, N., Syarafina, D., & Siddik, F. (2024). Pengaruh Olahraga Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Sekolah Dasar. ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 205–214.
Gustian, U., Saputra, D. R., Rakhmat, C., Yustiana, Y. R., & Primayanti, I. (2024). Physical education and its scope: A literature review of empirical studies with a holistic perspective teaching practices in indonesia. Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science, 4(2), 171–186.
Mustafa, P. S. (2022). Peran pendidikan jasmani untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(9), 68–80.
Pasaribu, A. M. N., & Daulay, D. E. (2018). Pengaruh permainan lari estafet terhadap kemampuan gerak dasar motorik kasar siswa kelas 3 SDN Karet II Kabupaten Tangerang. Jurnal Prestasi, 2(4), 9–14.
Pasaribu, N., Muchlisin, A., & Kurniawan, F. (2019). Hubungan Kekuatan Tungkai dan Koordinasi Mata Kaki dengan Kemampuan Menggiring Bola dalam Permainan Sepakbola pada Mahasiswa Pendidikan Kepelatihan Olahraga FIP Ubhara Jaya. Competitor, 11(1), 1–7.
Pratiwi, S., & Rosifa, I. (2022). Peningkatan Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Permainan Ayam Dan Musang (Penelitian Di KB Al-Hujarot Sucinaraja Kabupaten Garut). Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini: Anaking, 1(2), 42–50.
Sani, F. C. (2015). Perbandingan Kemampuan Motorik Siswa Sekolah Dasar di Dataran Tinggi dan Dataran Rendah di Kabupaten Magetan. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 3(2). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/13632
Sari, Y. Y., Ulfani, D. P., & Ramos, M. (2024). Pentingnya pendidikan jasmani olahraga terhadap anak usia sekolah dasar. Jurnal Tunas Pendidikan, 6(2), 478–488.
Sugiyono, P. (2015). Metode penelitian kombinasi (mixed methods). Bandung: Alfabeta, 28(1), 12.
Sumaryanti, S., Suhartini, B., & Budiyanti, E. S. (2024). Stimulasi Perkembangan Motorik Kasar Terhadap Pembelajaran Jasmani Anak. Jurnal Tunas Pendidikan, 6(2), 437–444.
Tazkiyah, A., Muhammad, H. N., & Wicahyani, S. (2026). Analisis Deskriptif Gaya Mengajar Guru PJOK serta Tingkat Kebugaran Aerobik (PACER Test) Siswa Kelas IX di SMP Negeri se-Kecamatan Wiyung Surabaya. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 7(1), 25–34. https://doi.org/10.46838/spr.v7i1.988
