Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Amrita Olabs Terhadap Minat Belajar
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v6i3.1585Keywords:
Model problem based learning, Media amrita olabs, Minat belajar.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbantuan media Amrita Olabs terhadap minat belajar siswa Tahun Ajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi experimental design dengan populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas X SMA Asuhan Daya Tahun Ajaran 2024/2025. Dengan teknik purposive sampling, diperoleh sampel penelitian yang terdiri atas kelas eksperimen (X-A) dan kelas kontrol (X-B). Instrumen yang digunakan adalah angket minat belajar dengan lima kriteria pilihan pernyataan yang telah melalui uji validitas. Setelah diberikan perlakuan yang berbeda, diperoleh persentase minat belajar kelas eksperimen sebesar 80,72% dengan standar deviasi 7,61, sedangkan persentase minat belajar kelas kontrol sebesar 70,27% dengan standar deviasi 11,36. Hasil uji prasyarat data angket menunjukkan bahwa sampel terdistribusi normal. Selanjutnya dilakukan uji-t satu pihak (α = 0,05). Dari hasil uji-t satu pihak disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari model Problem Based Learning berbantuan media Amrita Olabs terhadap minat belajar siswa Tahun Ajaran 2024/2025.
References
Ady, W. N. (2022). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Sma Terhadap Mata Pelajaran Fisika Pada Materi Gerak Lurus Beraturan. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Fisika, 2(1), 104. Https://Doi.Org/10.52434/Jpif.V2i1.1599
Anggereni, S., Suhardiman, S., & Amaliah, R. (2021). Analisis Ketersediaan Peralatan, Bahan Ajar, Administrasi Laboratorium, Keterlaksanaan Kegiatan Praktikum Di Laboratorium Fisika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 5(3), 414. Https://Doi.Org/10.20527/Jipf.V5i3.3925
Ayu Octa Nova, D., & Apridiana Lestari, N. (2021). Analisis Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran Fisika Berbasis Ecopedagogy Dengan Metode Daring Selama Pandemi Covid-19. 7(1).
Dayat Hidayat, O. :, & Taufiqurrahman, M. (2022). Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Dan Sains. In Jppms (Vol. 6, Issue 1). Http://Journal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/Jppms/
Dewa, E., Ursula, M., Mukin, J., & Pandango, O. (2020). Pengaruh Pembelajaran Daring Berbantuan Laboratorium Virtual Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Kognitif Fisika. Jartika) |, 3(2), 351–359. Https://Journal-Litbang-Rekarta.Co.Id/Index.Php/Jartika
Fably Sucipto, M., Firmansyah, D., Universitas Singaperbangsa Karawang, M., Ronggo Waluyo Puserjaya Kec Telukjambe Timur Kab Karawang Jawa Barat, J. H., & Karawang, S. (2021). Analisis Minat Belajar Siswa Smp Pada Pembelajaran Matematika 1) (Vol. 8, Issue 2).
Hany, A. R., Mahtari, S., Wati, M., Arifuddin, M., Fisika, P., & Pendidikan, D. (N.D.). Identifikasi Minat Belajar Peserta Didik Terhadap Mata Pelajaran Fisika Di Kelas X-D Sma Negeri 5 Banjarmasin.
Heri Murtiningsih, D. (N.D.). Analisis Minat Belajar Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar Analysis Of Student Learning Interest About Mathematics Learning At Elementary School.
Laut, J. P., Hidayaturohman, F., Widyorini, N., & Jati, O. E. (2021). Analisis Kelimpahan Bakteri Aeromonas Hydrophila Di Perairan Rawa Pening Desa Kebondowo, Semarang The Analysis Of Aeromonas Hydrophila Bacterial Abundance In Rawa Pening Waters Kebondowo Village, Semarang (Vol. 5).
Lubis, N. S., Deliyanti, Y., & Hutajulu, A. A. (2023). Bakti Sosial. In Jurnal Bakti Sosial (Vol. 2, Issue 2). Https://Jurnal.Asrypersadaquality.Com/Index.Php/Baktisosial
Manajemen, J., Aliansi, B., Slamet Dan, R., & Wahyuningsih, S. (N.D.). Validitas Dan Reliabilitas Terhadap Instrumen Kepuasan Kerja.
Mardatilla, A., Suryani, O., & Mawardi, M. (N.D.). Pengembangan Buku Ajar Untuk Kurikulum Merdeka Pada Materi Pengenalan Ilmu Kimia Fase E Sma/Ma. Jurnal Pendidikan Kimia Fkip Universitas Halu Oleo, 8(2), 119. Https://Doi.Org/10.36709/Jpkim.V8i2.30
Nadya Refita Sandi, Sahrun Nisa, & Ari Suriani. (2024). Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(2), 294–303. Https://Doi.Org/10.30640/Dewantara.V3i2.2654
Nainggolan, J., Pane, J., & Silalahi, L. (N.D.). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Tekanan Zat. Jurnal Pendidikan Fisika, 10(2). Http://Journal.Uin-Alauddin.Ac.Id/Indeks.Php/Pendidikanfisika
Pardede, H., Dewi Nagur, M., Silaban, B., Nababan, T., & Turnip, A. (N.D.). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Http://Jiip.Stkipyapisdompu.Ac.Id
Permata Sari, I., Sulistiani, E., Prayoga Syaifulla, A., Amelia Putri, R., Baruku, D., Anwar, A., Nurul Fitriyah Sulaeman, Dan, Studi Pendidikan Fisika, P., & Mulawarman, U. (2023). Analisis Ketersediaan Fasilitas Dan Alat Praktikum Laboratorium Fisika Untuk Sma Di Kota Samarinda. Http://Jurnal.Fkip.Unmul.Ac.Id/Index.Php/Jlpf
Rais, M. R. (2020). Analisis Instrumen Kinerja Matematika Dengan Menggunakan Metode Exploratory Factor Analysis (Efa). In Jurnal Sinar Edukasi Jse (Vol. 01, Issue 03).
Rose, P., Puri, A., & Perdana, R. (N.D.). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Fisika Peserta Didik Sma Di Bantul Pada Materi Fluida Statis Dan Upaya Peningkatannya Melalui Model Pembelajaran Visualization Auditory Kinesthetic Riwayat Artikel Abstrak. In Magneton: Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika Unwira (Vol. 1, Issue 2).
Salmiah Sari, S., Ali, S., Salmiah Sari, S., & Korespondensi, P. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Meningkatkan Minat Belajar Fisika Kelas Xi Sman 8 Jeneponto. Jurnal Sains Dan Pendidikan Fisika (Jspf) Jilid, 20(3), 2548–6373. Https://Doi.Org/10.35580/Jspf.V20i3.5294
Saroinsong, K. H., Pardanus, R. H. W., & Sojow, L. (2021). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Desain Grafis Percetakan Di Smk. Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 1(3). Https://Doi.Org/10.53682/Edutik.V1i3.1544
Sensanen, E. A., Rogahang, H. J., W Sangkaeng, A. C., & W Sangkaeng Pengaruh Metode Pembelajaran Guru Terhadap Minat Belajar Siswa Di Sma Negeri, A. C. (2023). Pengaruh Metode Pembelajaran Guru Terhadap Minat Belajar Siswa Di Sma Negeri 1 Beo Sitasi. Humanlight Journal Of Psychology Desember, 4(2), 92–107. Http://Ejournal-Iakn-Manado.Ac.Id/Index.Php/Humanlight
Sigiro, M., Marbun, J., Simbolon, L. V., & Sinaga, G. L. (2023). Analisis Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika Menggunakan Blended Learning Pasca Pembelajaran Tatap Muka Terbatas. Nusra: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 4(3), 680–693. Https://Doi.Org/10.55681/Nusra.V4i3.1417
Sitinjak, E. K. (2022). Penggunaan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 6(1), 19–25. Https://Doi.Org/10.23887/Jppp.V6i1.45006
Sukma, N., Lestari, P. I., & Nur, R. A. (2021). Pengaruh Media “Quizizz” Dalam Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa. Binomial, 4(2). Https://Doi.Org/10.46918/Bn.V4i2.1042
Sumartini, A., Fitri, A., & Pd, M. (N.D.). Analisis Minat Belajar Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2 Tulis Pada Pembelajaran Matematika Secara Daring. Https://Proceeding.Unikal.Ac.Id/Index.Php/Kip
Surbakti, M., & Septa Laia, I. A. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Hypnoteaching Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Cahaya. In Jurnal Visi Eksakta (Jvieks) (Vol. 3, Issue 2). Https://Ejournal.Uhn.Ac.Id/Index.Php/Eksakta/82
Syahid, M., Fatwasari, A., Al, S., & Surabaya, H. (N.D.). Pengaruh Mengintegrasikan Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Motivasi Belajar Siswa. 5(3). Http://Jurnal.Uns.Ac.Id/Jpm
Tia Aldila, F., Marisa Matondang, M., & Wicaksono, L. (2020). Identifikasi Minat Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Fisika Di Sman 1 Muaro Jambi. In Journal Of Science Education And Practice (Vol. 4). Https://Journal.Unpak.Ac.Id/Index.Php/Jsep
