“UTABI”: Media Inovasi Ular Tangga Biografi sebagai Pembelajaran Memahami Teks Biografi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 14 Malang
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v6i3.1541Keywords:
media pembelajaran, UTABI, ular tangga biografi, teks biografi, siswa SMPAbstract
Dalam pembelajaran bahasa Indonesia, media memiliki peran penting dalam menunjang keberhasilan siswa, khususnya dalam memahami teks biografi. Salah satu media inovatif yang dikembangkan adalah UTABI (Ular Tangga Biografi), yaitu permainan edukatif yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap teks biografi secara menyenangkan. Media ini menggabungkan aspek permainan fisik dan kognitif dengan konsep visual yang menarik dan interaktif. Penelitian ini diterapkan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 14 Malang yang mengalami kesulitan dalam memahami teks biografi. Hasil implementasi menunjukkan bahwa penggunaan UTABI mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran, mempersingkat waktu pemahaman materi, serta memicu antusiasme siswa dalam proses belajar. Media ini tidak hanya membantu siswa memahami isi dan struktur teks biografi, tetapi juga menanamkan nilai-nilai keteladanan dari tokoh yang dipelajari. Dengan demikian, UTABI menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif dan menyenangkan dalam pembelajaran bahasa Indonesia di jenjang SMP.References
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi). Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, O. (2008). Media Pendidikan. Bandung: PT Citra Aditya Bakti.
Kline, P. (1999). The Everyday Genius: Restoring Children’s Natural Joy of Learning (Terjemahan). Jakarta: Mizan.
Maysaroh, S. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Permainan Ular Tangga terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Muaro Jambi. Jurnal EduBio, 11(1), 15–22. Diakses dari https://edubio.ftk.uinjambi.ac.id/edubio/article/view/139
Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sudjana, N., & Rivai, A. (2013). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Trianto. (2011). Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Bumi Aksara.
Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. D., & Smaldino, S. E. (2002). Instructional Media and Technologies for Learning (7th ed.). Upper Saddle River, NJ: Merrill Prentice Hall.
Suprijono, A. (2009). Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Sanjaya, W. (2011). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Yusuf, A. B. (2019). Pengaruh Media Permainan Ular Tangga terhadap Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Dharma Kartini. Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia. Diakses dari https://repository.upi.edu/47655/
