Pengaruh Media Google Sites Berbasis Literasi Budaya Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas XI Di SMK Telkom 1 Medan

Sandi S. Siregar; Monalisa Frince S; Elza Leyli Lisnora Saragih

doi:10.55583/jkip.v6i3.1529

Authors

Sandi S. Siregar Universitas HKBP Nommensen Medan
Monalisa Frince S Universitas HKBP Nommensen Medan
Elza Leyli Lisnora Saragih Universitas HKBP Nommensen Medan

DOI:

https://doi.org/10.55583/jkip.v6i3.1529

Keywords:

Google Sites, Literasi Budaya, Puisi, Pembelajaran Bahasa Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis puisi menggunakan media Google Sites berbasis literasi budaya oleh Siswa Kelas XI di SMK Telkom 1 Medan. Dan untuk mengetahui pengaruh media Google Sites berbasis literasi budaya terhadap kemampuan menulis puisi oleh Siswa Kelas XI di SMK Telkom 1 Medan. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode eksperimen. Metode ini digunakan karena peneliti ingin mengetahui Pengaruh Media Google Sites Berbasis Literasi Budaya Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas XI di SMK Telkom 1 Medan. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas XI TJA yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen. Hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa Rata-rata kemampuan menulis puisi siwa Kelas XI TJA Telkom1 Medan sebelum menggunakan media google sites berbasis literasi budaya adalah 53. 333. Rata-rata keterampilan menulis puisi siswa Kelas XI TJA sesudah menggunakan media google Sites Berbasis Literasi Budaya adalah 77.333 Berdasarkan uji t dengan membandingkan harga t hitung dengan t tabel diperoleh t hitung > t tabel atau 6.629 > 2.045, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak, artinya Terdapat pengaruh yang signifikan media google sites berbasis literasi budaya terhadap keterampilan menulis puisi siswa Kelas XI Telkom 1 Medan.

References

Agustin, P. ., & Indihadi, D. (2020). Analisis Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas IVe. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(2), 83–92.

Ahyar, J. (2019). Apa Itu Sastra : Jenis-jenis Karya Sastra Cara menulis dan mengapresiasi karya sastra. Deepublish.

Alti, Rahmi, M., Anasi, Putri, T., & Silalahi,Dumaris, E. (2022). A. Global Eksekutif Teknologi.

Arikunto, S. (2018). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. PT Bumi Aksara.

Dalman, H. (2018). Keterampilan Menulis. Rajawali Press.

Harstanto, B. (2012). Panduan E Learning Menggunakan Google Sites.

Hendry Guntur Tarigan. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan. Angkasa.

Jubaidah, S., & Zulkarnain, M. R. (2020). Penggunaan Google Sites Pada Pembelajaran Matematika Materi Pola Bilangan Smp Kelas VIII Smpn 1 Astambul. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 15(2), 68–73.

Kasupardi, Endang, & Supriatna. (2010). Pengembangan Keterampilan Menulis. Multi Kreasi satudelapan.

Landong ahmad, Rangkuti Yulita Moliq, S., Mohammad Noer Fadland, S., & Fitrah, D. D. (2023). Media Pembelajaran (Napitupulu Safrida (ed.); Cetakan pe). Jejak Pustaka.

Miharja, & Ratih. (2012). Sastra Indonesia. Laskar Aksara.

Mukti, W. M., Puspita, Y. B., & Anggraeni, Z. D. (2020). Media Pembelajaran Fisika Berbasis Web Menggunakan Google Sites pada Materi Listrik Statis. Webinar Pendidikan Fisika 2020, 5(1), 51–59. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/fkip-epro/article/view/21703/9143%0Ahttps://sites.google.com/view/fisikakuyess

Nurlia Djafar, & Novianty Djafri. (2024). Penanaman Literasi Budaya dan Kreativitas Melalui Pembelajaran Tari Tradisional Di SMP 1 Kabila Bone Sebagai Bentuk Objek Pemajuan Kebudayaan Daerah Kawasan Teluk Tomini. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, 1(2), 08–22. https://doi.org/10.62951/prosemnasipi.v1i2.27

Pramuaji, A. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Materi Pengenalan Corel Draw Sebagai Sarana Pembelajaran Desain Grafis Di Smk Muhammadiyah 2 Klaten Utara. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 2(2), 183–189. https://doi.org/10.21831/elinvo.v2i2.17312

Pratiwi, A., & Asyarotin, E. N. K. (2019). Implementasi literasi budaya dan kewargaan sebagai solusi disinformasi pada generasi millennial di Indonesia. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 7(1), 65–80. https://doi.org/10.24198/jkip.v7i1.20066

Putri, N. A., & Putri, N. Q. H. (2024). STRUKTUR BATIN DAN STRUKTUR FISIK PADA PUISI. 8(10), 241–245.

Ratih Noverlika, Mujahidawati, M., & Ilham Falani. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Wegos (Web Google Sites) Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Mipa, 14(2), 365–372. https://doi.org/10.37630/jpm.v14i2.1524

Resmini, N. (2006). Membaca dan Menulis di SD: Teori dan Pengajarannya. UPI Prees.

Rijal, & Yose. (2010). Apresiasi Puisi & Sastra Indonesia. Grafika Mulia.

Salsabila, F., & Aslam, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6088–6096. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3155

Sudjana. (2024). Metode Statistika. PT. TARSITO BANDUNG.

Sugyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif,dan R&D (Edisi Baru). Alfabeta.

Wahyuni, & Risti. (2014). Puisi, Prosa, dan Pantun Lama. Saufa.

Wicaksono, A. (2023). Menulis Kreatif Sastra dan Beberapa Model Pembelajarannya. Garudhawaca.

Zaid, S. R. (2023). Buku Pintar Menulis Puisi Dari Teori Ke Praktik. Taresia.