Pengembangan Media E-learning berbasis Google Sites Pada Program Life Skill Videografi Peserta Didik di SKB Kota Semarang
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v6i2.1351Keywords:
E-Learning, Google Sites, Life Skill, VideografiAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pendidik masih menggunakan metode konvensional dalam pembelajaran dan kurangnya media pembelajaran dalam aksesibilitas materi. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengembangkan perangkat media e-learning menggunakan google sites pada program life skill videografi untuk peserta didik di SKB Kota Semarang. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) yang dikembangkan oleh Reiser dan Mollenda. Terdiri dari lima tahap sistematis: Analyze (analisis), Design (perancangan), Development (pengembangan), Implementation (penerapan), dan Evaluation (penilaian). Instrument yang digunakan dalam pengumpulan data terdiri dari, validasi ahli media, validasi ahli materi serta respon peserta didik sebagai pengguna. Secara keseluruhan, hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli media memperoleh rata-rata presentase penilaian sebesar 95%, ahli materi memperoleh 90%, dan respon peserta didik kelas XI yang berjumlah 12 orang di SKB Kota Semarang sebagai pengguna memperoleh rata-rata presentase sebesar 89%, semuanya tergolong dalam kategori sangat valid atau sangat layak. Hasil dari penelitian ini, merupakan sebuah produk media E-learning berbasis google sites yang dapat digunakan oleh peserta didik dalam mempermudah pembelajaran program life skill videografi. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan yang telah dilakukan, disarankan agar penelitian selanjutnya dapat mengkaji terkait keefektifan media dengan melibatkan jumlah responden yang lebih besar.
References
Amalia, N. A., & Mulyono, S. E. (2024). Implementasi Program Life Skill pada Pendidikan Kesetaraan Paket B di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Ungaran Kabupaten Semarang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 15440–15450.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. (p. 268). Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. (p. 35). Edisi Revisi. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Aziza, A., & Baroroh, K. (2024). Development of Google Sites-Based Social Science Learning Media to Increase Students’ Critical Thinking Ability. International Journal of Multidisciplinary Research and Analysis, 07(05), 1919–1923. https://doi.org/10.47191/ijmra/v7-i05-12
Bastian, A., Mantovan, M. R., Syifanabila, K., Aquila, Z., & Marhamah. (2024). Penggunaan Media Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Proses Belajar Mengajar. 5(2), 220–223.
Budiani, I. S., Nadifa, A. A., Selvianne, S., Puspitasari, N. W., & Selfi, M. (2025). Dinamika Pengangguran Berdasarkan Pendidikan Di Indonesia 2021-2024. 2(1), 60–76.
Darmawan, D. (2014). Perkembangan E – Learning Teori Dan Desain. (p. 68). Bandung: PT REMAJA RODASKARYA.
Diki Maulansyah, R., Febrianty, D., & Asbari, M. (2023). Peran Guru dalam Peningkatan Mutu Pendidikan: Penting dan Genting! Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(5), 31–35. https://jisma.org/index.php/jisma/article/view/483
Fajri, I., Yusuf, R., & Mohd Yusoff, M. Z. (2021). Model Pembelajaran Project Citizen Sebagai Inovasi Pembelajaran Dalam Meningkatkan Keterampilan Abad 21. JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan Dan Penelitian, 2(3), 105–118. https://doi.org/10.56806/jh.v2i3.30
Hanifah Nurjanah, Isrok’atun, & Rana Gustian Nugraha. (2023). Pengembangan Media Edukasi Berbasis Android Untuk Meningkatkan Kemampuan Calistung Siswa Kelas 2 Sd. Perspektif Ilmu Pendidikan, 37(1), 53–61. https://doi.org/10.21009/pip.371.7
Hikmawati, F. (2020). Metodologi penelitian.
Ionescu, F. (2020). Non-formal education approaches in school organization methodological aspects and case study. Journal of Education, Society & Multiculturalism, 1(2), 1–14.
Isaksen, A. R., Mathé, N. E. H., Brevik, L. M., & Gudmundsdottir, G. B. (2025). Life skills education as a balancing act: Preparing students to handle life challenges in upper secondary English and social science classrooms. Teaching and Teacher Education, 159(March). https://doi.org/10.1016/j.tate.2025.104992
Kartini, K. S., & Putra, I. N. T. A. (2020). Respon Siswa Terhadap Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 4(1), 12. https://doi.org/10.23887/jpk.v4i1.24981
Kittipongpisut, A., Princhankol, P., & Thamwipat, K. (2025). Digital Content on Google Sites for Course Subjects to Enhance Digital Literacy through Self-Directed Learning for Thai Students. 24(5), 23–39.
Luh, N., Jayanti, P., & Sujana, I. W. (2021). Learning Multimedia Based on RPG Maker MV Material for Circumference and Area of Flat Shapes for Elementary School Students. 5(3), 365–374.
Mahardika, I. K., Subiki, S., Putri, A. A. W., Syahdilla, M. I., & Nisa, R. K. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website Google Sites Pada Materi Hukum Newton Di Sma Islam Al-Hidayah Jember. Khazanah Pendidikan, 16(2), 80. https://doi.org/10.30595/jkp.v16i2.13880
Nasheeda, A., Abdullah, H., Krauss, S., & Ahmed, N. (2019). A narrative systematic review of life skills education: Effectiveness, research gaps and priorities. International Journal of Adolescence and Youth, 362–379. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/02673843.2018.1479278
Nomleni, F. T., Wandira, A., & Koroh, T. D. (2023). Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Life Skill Materi Upaya Penanggulangan Pencemaran Lingkungan Development of Life Skill Based Audio Visual Media Environmental Pollution Management Materials. 170–177. https://doi.org/10.32528/bioma.v8i2.590
Noviarni, N., Ahmadi, A., Rahmadina, D. O., Mardini, P., & Amelia, R. (2023). The Development of Mathematics Learning Media Using Google Sites Web Based on an Integrated Contextual Approach to Islamic Values for Junior High School Students in Riau, Indonesia. BIO Web of Conferences, 79. https://doi.org/10.1051/bioconf/20237907001
Nurdin, D., Marnita, M., & Ghani, M. F. B. A. (2023). Digital Transformation To Improve Teachers’ Learning Management and Students’ Science Life Skills. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 12(3), 329–342. https://doi.org/10.15294/jpii.v12i3.44253
Okpatrioka. (2023). Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 86–100. https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.154
Pahrijal, R., Priyana, Y., & Sukini. (2023). Keterampilan Penting dalam Abad ke-21: Pendidikan dan Kesuksesan Profesional. Jurnal Pendidikan West Science, 01(09), 583–589.
Ratri, A. A., Tyas, I. C., & Hilmy, M. (2023). Program Optimalisasi Skill Siswa SMK pada Bidang Fotografi dan Videografi untuk Persiapan Menghadapi Dunia Kerja. Indonesia Berdaya, 5(1), 297–304. https://doi.org/10.47679/ib.2024674
Reskiyati, Abdjul, T., & Supartin. (2023). Development of Google Sites Assisted Learning Media on Vibration, Waves and Sound Material. E3S Web of Conferences, 400. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202340001017
Robias Tsalatsa, G., Siahaan, K. J., Imandina, K., & Daniar, S. (2023). Pelatihan Pengembangan Hard Skill Videografi Di SMK Negeri Wonosalam Guna Meningkatkan Promosi Desa Wisata Videography Hard Skill Development Training At Wonosalam State Vocational School To Increase Tourism Village Promotion. Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara (JMMN), 2(2), 56–63. https://doi.org/10.58374/jmmn.v2i2.149
Saifulloh, F., Sudiyanto, & Muchtatom, M. (2023). Innovation of E-Learning Based Google Site on Islamic Lesson For High School Students an Effort To Facilitate Self-Control. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(4), 3029–3042. https://doi.org/10.30868/ei.v12i04.5265
Shomedran, Nengsih, Y. K., Tahyudun, D., & Hakim, I. A. (2020). Peran Sanggar Kegiatan Belajar (Skb) Sebagai Satuan Pendidikan Luar Sekolah Dalam Membangun Mutu Sumber Daya Manusia. Comm-Edu (Community Education Journal), 3(3), 271. https://doi.org/10.22460/comm-edu.v3i3.5214
Simamora, B. (2022). Skala Likert , Bias Penggunaan dan Jalan. 12(1), 84–93.
Susanti, R., Anwar, Y., Kartikawati, E. R., & Suratmi. (2019). Buku Belajar dan Pembelajaran. SIMETRI.
Syaadah, R., Ary, M. H. A. A., Silitonga, N., & Rangkuty, S. F. (2023). Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal Dan Pendidikan Informal. Pema (Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(2), 125–131. https://doi.org/10.56832/pema.v2i2.298
Tamrin, A., Budiyanto, C. W., Alimuddin, A., & Minghat, A. D. (2024). The effectiveness of the use of Google Sites-Based mobile learning to improve 21st-Century Skills of vocational high school students. Data and Metadata, 3. https://doi.org/10.56294/dm2024.398
Ulfa, M. (2021). Pengembangan E-Learning Berbasis Moodle Pada Mata Pelajaran Fiqih Dalam Meningkatkan Efektifitas Dan Hasil Belajar Siswa. VI(May).
Wardana, L. A., Rulyansah, A., Izzuddin, A., & Nuriyanti, R. (2022). Integration of Digital and Non-digital Learning Media to Advance Life Skills of Elementary Education Students Post Pandemic Covid-19. Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi, 13(1), 211–222. https://doi.org/10.47750/pegegog.13.01.23
Yuliani, E., & Saputri, R. K. (2021). Perbandingan Penggunaan Platform Google Classrom dan Grup Whatsapp Dalam Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(1), 238–243. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i1.934
