Pengaruh lingkungan Belajar terhadap Prestasi Akademik siswa kelas Tinggi di MIS Al-islam Kota Bengkulu
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v5i4.1187Keywords:
pengaruh lingkungan belajar, prestasi akademikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi akademik siswa kelas tinggi di MIS Al-Islam Kota Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei. Data dikumpulkan melalui angket yang disebarkan kepada siswa dan wawancara dengan guru serta kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan fisik, sosial, dan psikologis memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi akademik siswa. Temuan ini memberikan gambaran penting mengenai pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk mendukung keberhasilan
References
Agustina, D. A. (2017). Model pembelajaran untuk mengenalkan kewirausahaan pada siswa sekolah dasar kelas rendah. Bangun Rekaprima, 3(2), 43-56.
Aminah, S. (2017). Pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa di SMA Negeri 2 Muaro Jambi. BIMBINGAN DAN KONSELING.
Anggraini, Y., Patmanthara, S., & Purnomo, P. (2017). Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Kompetensi Keahlian Elektronika Industri Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 2(12), 1650-1655.Annisa, A. N. (2019). Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi siswa di sekolah. Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 2(2), 1-6.
Asyari, Muchamad Munawir, Erik Aditia Ismaya, and Muhammad Noor Ahsin. “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Tradisi Apitan Masyarakat Singocandi Kudus. ” WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan 2, no. 1
Adisusilo, Sutarjo, 2012. Pemblajaran nilai karakter, Jakarta:PT. Raja Grafindo
Agus Zeanul Fitri, Pendidikan karakter berbais Nilai dan Etika di Sekolah, Jongjakarta: AR- Ruzzmedia.
Berkowitz, M.W & Bier (2007). “Menyajikan Ulasan Mengenai Bagaimana Lingkungan Sosial Yang mendukung Emosional Dan Sosial dapat Meningkatkan Pencapaian Akademik”
Iskandar, 2008, metodologi penelitian pendidikan sosial, Jakarta. Jogjakarta; AR-Ruzzmedia.
Rejeki, R., Adnan, M. F., & Siregar, P. S. (2020). Pemanfaatan media pembelajaran pada pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar. Jurnal basicedu, 4(2), 337-343.
Safithia, S. (2020). Peran Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas II MI ISLAMIYAH SUBAH Kabupaten Batang (Ditinjau dari Tingkat Prestasi Belajar Siswa) (Doctoral dissertation, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim).
