Implementasi Kegiatan Tafakur Dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa Di SD Negeri 78 Kota Bengkulu
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v5i4.1176Keywords:
Tafakur, Karakter Religius, Pembentukan Karakter, Siswa SDAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kegiatan tafakur sebagai metode dalam pembentukan karakter religius siswa di SD Negeri 78 Kota Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan tafakur dilakukan secara terstruktur melalui pembiasaan harian seperti refleksi pagi, membaca doa, dan kajian singkat tentang nilai-nilai keagamaan. Kegiatan ini berhasil meningkatkan kesadaran spiritual siswa, memperkuat nilai moral, dan memupuk sikap positif seperti toleransi, disiplin, dan tanggung jawab. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan tafakur efektif dalam membentuk karakter religius siswa, sehingga dapat menjadi model untuk diterapkan di sekolah lain.
References
Abdullah, Mudhofir. (2012). Mukzizat Tafakkur. Yogyakarta: Teras.
Aristania, S. (2021). Tafakur Pandemi Corona Virus Disease-19 Dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Madura).
Armini, N. K. (2024). Evaluasi metode penilaian perkembangan siswa dan pendidikan karakter dalam kurikulum merdeka pada sekolah dasar. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 98-112.
El Zuhby, N. (2021). Tafakur pandemi Covid-19 perspektif pendidikan Islam. Fikroh: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 14(1), 13-27.
Esmael, D. A., & Nafiah, N. (2018). Implementasi pendidikan karakter religius. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar.
Ilham Arifin. (2003). Hakikat Zikir Jalan Taat Menuju Allah. Jakarta:Intuisi Pers. Kemendikbud. 2018. Gerakan Penguatan Pendidikan Karakter. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kemendikbud. (2013). Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Majid, A. (2012). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya
Mardeli, M., Fadilah, L., Novianti, R., Sari, J. P., Zulhijar, Z., & Sukirman, S. (2022). Tafakur Pandemi Covid-19: Telaah Perspektif Pendidikan Islam. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(001), 204-215.
Rohmah, N. N. S., Narimo, S., & Widyasari, C. (2023). Strategi penguatan profil pelajar Pancasila dimensi berkebhinekaan global di sekolah dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 1254-1269.
