Media Audio Visual untuk Sikap Disiplin Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v5i3.1133Keywords:
Media Audio Visual, Anak Usia Dini, Sikap DisiplinAbstract
Pendidikan Anak Usia Dini akhir-akhir ini mendapat perhatian yang besar dari berbagai kalangan masyarakat. Bahkan pemerintah melalui UU RI No. 20/2003 membuktikan keseriusannya untuk memberikan layanan pendidikan untuk anak usia dini Perhatian besar pemerintah terhadap pendidikan anak usia dini juga lebih terfokus lagi setelah Tahun 2011 dijadikan sebagai Gerakan Paudnisasi, sehingga dapat mendongkrak perhatian berbagai pihak baik secara formal, informal dan non formal. Anak usia dini dipandang sebagai individu yang baru mengenal dunia. Untuk itu ia belum mengetahui tata krama, sopan santun, aturan, norma, etika dan berbagai hal lain yang berkaitan dengan kehidupan duniawi. Peningkatan sikap disiplin anak pada siklus II pertemuan I terdapat 2 orang anak (20%) yang memperoleh kriteria Mulai Berkembang, 8 orang anak (80%) yang memperoleh kriteria Berkembang Sesuai Harapan, sedangkan pada pertemuan kedua 3 orang anak (30%) yang memperoleh kriteria Berkembang Sesuai Harapan dan 7 orang anak (70%) yang memperoleh kriteria Berkembang Sangat Baik. Rata-rata peningkatan sikap disiplin anak pada pertemuan pertama sebesar 69,07% dan pertemuan kedua 86,57%. Pada siklus ini sikap disiplin anak sudah tercapai.
References
Ahmad Syukri, Asrul, (2016), Strategi Pendidikan Anak Usia Dini, Medan: Perdhana Publishing.
Amorisa, Wiratri, Menilik Ulang Arti Keluarga PadaMasyarakat Indonesia, Vol. 13 No. 1, Juni 2018.
Agus Fuadi. (2012). Manajemen Hubungan Sekolah Dengan Orang Tua Murid Dalam UpayaMeningkatkan Kualitas Sekolah (Studi Kasus di SDIT Ar Raihan Bantul). Thesis. PPs-UNY.
Agustia, N. R., Nofianti, R., & Ismaraidha, I. (2022, June). Pola Asuh Orang Tua Dalam Menanamkan Karakter Religius Anak Melalui Baca Tulis Al-Qur’an Di Desa Lau Gumba Kab. Karo. In Scenario (Seminar of Social Sciences Engineering and Humaniora) (pp. 158-165).
Dony Kusuma, (2004), Pendidikan Karakter, Jakarta: Grasindo.
Friedman, (1998) Keperawatan Keluarga, Jakarta: EGC.
Kompas, 2019
Lickona, Thomas,2013.Educating For Character Mendidik Untuk Membentuk Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Mulyasa, Menejemen Paud, (Bandung: PT Remaja RosdaKarya, 2012).
Mariyana,R.dkk, Pengelolaan Lingkungan Belajar, ( Jakarta: Kencana,2010).
Muhammad Tholha Hasan, Masalah Sumber Daya Manusia, Jakarta: Lantabora Press: 2004).
Moh. Shochib, Pola Asuh Orangtua Dalam Membantu Anak Disiplin Diri, (Jakarta: Rineka Cipta, 2008).
Meleong, L. J. (2011) Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, hlm 330-331 Meleong, L. J. (2011) Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nasution, S. (1987). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Nursova Marwah, Upaya Meningkatkan kamampuan Motorik Kasar anak Melalui permainan Kelinci Melompat Pada Kelompok B Paud As-Syifa,Cilegon Tahun ajaran 2016/2017.
Perpustakaan Nasional RI, Undang-Undang Perlindungan Anak Nomor 23 Tahun 2002.
Rita nofianti, (2020). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, (Kota Tasik Malaya, Jawa Barat Edu Publisher.
Rahmmadiani, A., N. (2015). Pola Asuh Single parent Dalam Membiasakan Perilaku Religius Pada Anak Di Kelurahan Sukosari Karto Harjo Madiun. Skripsi yang dipublikasikan. Malang : Universitas Islam Negeri Maulana MalikIbrahim Malang.
Rozana, S., Harahap, A. S., Astuti, R., Widya, R., Tullah, R., Anwari, A. M., & Mahardhani, A. J. (2021). Strategi Taktis Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Edu Publisher.
Sutarjo Adisusilo, (2012), Pembelajaran Nilai-Karakter, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Suyadi, 2010Psikologi Belajar PAUD, Yogyakarta: Bintang Pusaka Abadi.
Sjarkawi, (2019), Pembentukan Kepribadian Anak, Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sugiyono, (2015) Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: CV Alfabeta.
Sujiono, (2007). Anak Prasekolah. Yogyakarta: Bintang Pusaka Abadi.
Utami, R. D., Munisa, M., & Harahap, A. S. (2020). Pengaruh Metode Bercerita Dan Kemampuan Menyimak Pada Pembentukan Karakter Disiplin Anak Usia Dini. Jurnal Serambi Ilmu, 21(2), 273-300.
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Undang-Undang Perlindungan Anak Nomor 32 Tahun 2002.
Undang-undang No.2/1989, Pasal 4.
Widya, R. ., Rozana, S. ., & Putri, R. E. . (2023). Implementasi Karakter Cinta Tanah Air Pada Anak Dalam Keluarga Sebagai Upaya Wujudkan Profil Pelajar Pancasila di kota Pari. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(2), 2744–2750. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.13719
Yatim, R. (2001) Metodelogi Penelitian Pendidikan, Surabaya: PT Usaha Nasional.
Zubaedi, (2011), Desain Pendidikan Karakter, Jakarta: Kencana
