DETERMINAN PERILAKU PENGGUNAAN SMARTPHONE DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA/SISWI SMA NEGERI 10 PEKANBARU TAHUN 2018

Abstract

Smartphone adalah telepon genggam yang mempunyai kemampuan dengan penggunaan dan fungsi yang menyerupai komputer. Dalam aktivitas proses belajar mengajar penggunaan smartphone menyebabkan kurangnya konsentrasi siswa dimana siswa lebih terfokus pada smartphone dibanding pelajaran. Dari survei awal yang telah dilakukan peneliti di SMAN 10 Pekanbaru didapat beberapa siswa yang masih banyak membawa smartphone secara diam-diam kesekolahsehingga siswa lebih fokus bermain smartphone dibanding dengan belajar. Tujuan dari penelitian ini adalahUntuk mengetahui determinan perilaku penggunaansmartphone terhadap prestasi belajar siswa/ siswi SMA Negeri 10 Pekanbaru tahun 2018. Jenis penelitian ini adalah analiti kkuantitatif dengan desaincross sectional, dengan jumlah populasi sebanyak 989 orang, jumlah siswa kelas XI sebanyak 494 orang, siswa kelas XII sebanyak 495 orang dan sampel pada penelitian ini adalah sebanyak 285 orang.Teknik Analisis data menggunakan uji Chi Square.Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner dan pengolahan data dengan menggunakan komputerisasi. Hasil analisis univariat didapatkan dari 285 sampel,122 orang (42,7%) diantaranya memiliki prestasi belajar yang tidak baik. Sedangkan  hasil analisis bivariat terdapat hubungan antara pengetahuan dengan (P Value 0,027 POR = 1,787), Sikap (P Value 0,000 POR = 8,293), Peran Orangtua (P Value 0,039 POR = 8,293) dengan perilaku penggunaan Smartphone terhadap prestasi belajar. Diharapkan kepada pihak sekolah untuk dapat mensosialisasikan dampak negatif penggunaan smartphone  dengan prestasi belajar siswa, melalui penyuluhan dan juga menempelkan leaflet di setiap sisi kelas.