„Pengaruh Model Pembelajaran “Blended Learning” Interaktif Terhadap Prestasi Belajar Kognitif Siswa Dalam Pembelajaran PPkn Kelas XI Tab SMK Immanuel Medan”. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) 7, no. 4 (mai 1, 2026): 1860–1876. Data accesării iulie 30, 2026. https://journal.al-matani.com/index.php/jkip/article/view/2306.