„Studi Komparasi Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Pembelajaran Konvensional dan Pembelajaran Contesxtual Teaching and Learning (CTL) Pada Pokok Bahasan Trigonometri” (2023) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 3(2), pp. 114–121. doi:10.55583/jkip.v3i2.511.