Menyimak Sebagai Fondasi Literasi Siswa Sekolah Dasar Melalui Strategi Pembelajaran Terarah Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak. (2026). Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 7(4), 2494-2503. https://doi.org/10.55583/jkip.v7i4.2389