“Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas X SMAS YAPIM”. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), vol. 6, no. 2, Mei 2025, hlm. 332-47, https://doi.org/10.55583/jkip.v6i2.1316.