“Efektivitas Model Pembelajaran Inquiry Learning (PIL) Dalam Pembelajaran PPKN Terhadap Peningkatan Nilai Demokrasi Pada Aspek Penghargaan Hak Berpendapat Sosial Siswa Kelas XI Di SMA Swasta Parulian 1 Medan” (2026) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 7(4), pp. 2155–2174. doi:10.55583/jkip.v7i4.2332.