“Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas X SMAS YAPIM” (2025) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 6(2), pp. 332–347. doi:10.55583/jkip.v6i2.1316.