Pengaruh Model Pembelajaran “Blended Learning” Interaktif Terhadap Prestasi Belajar Kognitif Siswa Dalam Pembelajaran PPkn Kelas XI Tab SMK Immanuel Medan. (2026). Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 7(4), 1860-1876. https://doi.org/10.55583/jkip.v7i4.2306