SILABAN, P. N.; S, M. F.; SIANIPAR, V. M. B. Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas X SMAS YAPIM. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), [S. l.], v. 6, n. 2, p. 332-347, 2025. DOI: 10.55583/jkip.v6i2.1316. Disponível em: https://journal.al-matani.com/index.php/jkip/article/view/1316. Acesso em: 13 jul. 2025.