Hutahaean, L. M., Simanjuntak, H., & Pasaribu, K. M. (2026). Efektivitas Model Pembelajaran Inquiry Learning (PIL) Dalam Pembelajaran PPKN Terhadap Peningkatan Nilai Demokrasi Pada Aspek Penghargaan Hak Berpendapat Sosial Siswa Kelas XI Di SMA Swasta Parulian 1 Medan. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 7(4), 2155-2174. https://doi.org/10.55583/jkip.v7i4.2332