Zuhriyah, L. M. (2026). Pancasila Di Era Post-Truth: Stimulasi Berpikir Kritis Mahasiswa Melalui Metode Pembelajaran Berbasis Debat Aktif. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 7(2), 897-900. https://doi.org/10.55583/jkip.v7i2.2022