Systematic Literature Review : Pemanfaatan Media YouTube Pada Pembelajaran Ekonomi

Sely Rinjani; Nabilla Calista Putri Susanto

doi:10.55583/jkip.v5i1.945

Authors

Sely Rinjani Universitas Dr.Soetomo
Nabilla Calista Putri Susanto Universitas Dr Soetomo

DOI:

https://doi.org/10.55583/jkip.v5i1.945

Keywords:

pemanfaatan youtobe, pembelajaran ekonomi, dan systematic literature

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penggunaan YouTube dalam konteks pembelajaran ekonomi melalui metode Systematic Literature Review (SLR). Data dikumpulkan dari artikel jurnal yang dipublikasikan antara 2017 hingga 2022, dengan sumber yang berasal dari Google Scholar, Sinta, dan Research Gate. Temuan menunjukkan bahwa pemanfaatan YouTube secara tidak langsung dapat meningkatkan minat siswa dalam analisis dan menjadi alat untuk mencari informasi, berita, serta berbagi video guna mengatasi rasa jenuh dalam proses belajar-mengajar di kelas. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pemanfaatan YouTube memberikan dampak positif dalam pembelajaran ekonomi. Integrasi YouTube dapat meningkatkan minat belajar siswa, memfasilitasi proses analisis, dan memberikan akses yang lebih dinamis terhadap informasi. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan YouTube memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran ekonomi dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan efektif bagi siswa.

References

Damanik Rafael, Sibagariang Alestriani Susy, Margareta Elisabeth. 2022. “PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN MEDIA YOUTUBE DI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SIDAMANIK T.A 2022/2023. (689 – 696)

Hendar, Tanjung Rahman, Arini Ajeng Dede, Syahid Ahmad, Rudiana. 2022. “PEMANFAATAN YOUTUBE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN GUNA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA” (135- 159)

Indarsih Mike, Pangestu Dian. 2021.” PEMANFAATAN PLATFORM YOUTUBE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN, DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS MAHASISWA UNIVERSITAS BINA SARANA INFORMATIKA”. (43-52)

Luhsasi Iga Dwi & Sadjiarto Arief. 2017. “YOUTUBE: TROBOSAN MEDIA PEMBELAJARAN EKONOMI BAGI MAHASISWA”. (219-229)

Mujianto Haryadi. 2019. “PEMANFAATAN YOUTUBE SEBAGAI MEDIA AJAR DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR “. (1-10)

Ruski & Sholeh Yusrianto. 2019. “PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN SOSIAL MEDIA YOUTUBE PADA MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN”. (151-158)

Tohari Hamim, Mustaji & Bachri S Bachtiar. 2019. “PENGARUH PENGGUNAAN YOUTUBE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA”. (1-13).