Model Pembelajaran Enterpreneur Berbasis Komoditas Lokal Kerajinan Anyaman Terhadap Sikap Tanggung Jawab Siswa Pada Materi Kegiatan Ekonomi
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v7i2.2099Abstract
Pembelajaran IPAS pada materi kegiatan ekonomi di sekolah dasar perlu dikaitkan dengan konteks nyata yang dekat dengan kehidupan siswa agar mampu menumbuhkan sikap tanggung jawab. Namun, pembelajaran yang masih bersifat konvensional menyebabkan keterlibatan siswa kurang optimal sehingga sikap tanggung jawab belum berkembang secara maksimal. Permasalahan tersebut mendasari di kembangkannya Modul Ajar Enterpreneur Berbasis Komoditas Lokal pada materi Kegiatan Ekonomi kelas V sekolah dasar yang valid, praktis dan efektif meningkatkan sikap tanggung jawab siswa melalui kegiatan berwirausaha. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh modul ajar enterpreneur terhadap sikap tanggung jawab siswa pada materi kegiatan ekonomi. Jenis penelitian yang digunakan ekperimen. populasi penelitian ini adalah Seluruh siswa gugus VII Sinabun. Sampel Penelitian yang digunakan 33 siswa di SD N 2 Sinabun Objek penelitiannya adalah Modul Ajar Enterpreneur Berbasis Komoditas Lokal Kerajinan Anyaman Bambu. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode non tes dan instrumen penilaian produk. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Modul Ajar Enterpreneur Berbasis Komoditas Lokal Kerajinan Anyaman Bambu Pada Materi Kegiatan Ekonomi berpengaruh terhadap Sikap Tanggung Siswa Kelas V.
References
Afandi, M. (2021). Implementasi Pendidikan Kewirausahaan (Entrepreneurship) Di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Ar-Riayah: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 51-63. Https://Pdfs.Semanticscholar.Org/0ddd/A5da01dc4194e9f29d7e4260fd44628620d3.Pdf.
Alif, A. P. S., & Suwarno, H. L. (2022). Peran Pendidikan Kewirausahaan Dan Dukungan Akademik Dalam Meningkatkan Intensi Berwirausaha. Entrepreneur: Jurnal Bisnis Manajemen Dan Kewirausahaan, 3(2), 714-731. Https://Doi.Org/10.31949/Entrepreneur.V3i2.2738 .
Anzelina, D., Eliyawati, E., Azizan, N., & Lubis, M. A. (2023). Implementation of the Picture and Picture Learning Model to Improve Pancasila and Citizenship Education Learning Outcomes for Elementary School Students. Pionir: Jurnal Pendidikan, 12(3). https://doi.org/10.22373/pjp.v12i3.20991
Cook, T. D., & Campbell, D. T. (1986). Experimental and quasi-experimental designs for generalized causal inference. https://iaes.cgiar.org/sites/default/files/pdf/147.pdf.
Fatah, M. A., & Zumrotun, E. (2023). Implementasi Projek P5 Tema Kewirausahaan Terhadap Kemandirian Belajar Di Sekolah Dasar. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 365-377. Https://Jurnal.Insida.Ac.Id/Index.Php/Attadrib/Article/View/603
Gestiardi, R., & Suyitno, S. (2021). Penguatan Pendidikan Karakter Tanggung Jawab Sekolah Dasar Di Era Pandemi. Jurnal Pendidikan Karakter, 1, 1–11. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.39317
Gunawan, D., Nur, L., & Apriliya, S. (2023). Model Pendidikan Kewirausahaan Di Sekolah Dasar. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(10), 8431-8437. Https://Doi.Org/10.54371/Jiip.V6i10.2877
Huda, N., & Hermina, D. (2024). Pengolahan Hasil Non-Test Angket, Observasi, Wawancara Dan Dokumenter. Student Research Journal, 2(3), 259-273. Https://Doi.Org/10.55606/Srjyappi.V2i3.1343
Istiqomah, W. N., Mukhlis, N. A., Haromain, N., & Lailiyah, S. (2023). Efektifitas Pendekatan Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Andragogi Terhadap Motivasi Dan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 32(1), 35-46. Https://Doi.Org/10.17977/Um009v32i12023p35-46
Kerlinger, F. N. (1986). Foundations of Behavioral Research (3rd ed.). Holt, Rinehart and Winston. https://doi.org/10.1007/S0033312300004713
Lina, R. (2022). Improving Product Quality And Satisfaction As Fundamental Strategies In Strengthening Customer Loyalty. AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Ekonomi & Bisnis, 2(1), 19-26. Https://Doi.Org/10.37481/Jmeb.V2i1.245 .
Nadhira, D. A., & Kurnia, G. (2020). Karakteristik Wirausaha Petani Sukses (Studi Biografi Pada Pemilik Agrowisata Kebun Edukasi Eptilu). Jurnal Ekonomi Pertanian Dan Agribisnis, 4(3), 561-575. Https://Doi.Org/10.21776/Ub.Jepa.2020.004.03.11.
Pranata, M. (2024). Implementasi Pembelajaran Entrepreneurial Dalam Pendidikan Seni Rupa. Bahasa Dan Seni: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, Dan Pengajarannya, 45(2), 10. Https://Doi.Org/10.17977/Um015v45i22017p221 .
Ramadhan, F. S., Hafid, A., Ardiansyah, A., & Nurjaman, U. (2024). Pengertian Wirausaha Dan Karakteristik Wirausaha. Mutiara: Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 2(3), 289-298. Https://Doi.Org/10.59059/Mutiara.V2i3.1342.
Resnawati, P., Sulastri, P., & Rustini, T. (2022). Nilai Dan Model Pendidikan Kewirausahaan Di Sekolah Dasar. Jurnal Guru Kita, 7(1), 125-135. Https://Doi.Org/10.24114/Jgk.V7i1.41336 .
Sopiana, S., & Sadjiarto, A. (2021). Karakteristik Kewiraushaan Dan Implikasinya Pada Keberhasilan Usaha Favor Cafe Salatiga. Jurnal Manajemen Kewirausahaan, 18(1), 77-92. Http://Dx.Doi.Org/10.33370/Jmk.V18i1.532
Sudarwati, N. (2022). Technopreneurship Intention: A Study Of Economic Education Study Program Students Influenced By Entrepreneurial Learning. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 11(4), 698-706. Https://Doi.Org/10.23887/Jpiundiksha.V11i4.46866.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharti & Amalia, R. R. (2025). Pendidikan Kewirausahaan melalui Project Based Learning untuk Kelas 3 SDN Kareng Kidul Kec. Wonomerto Kab. Probolinggo. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 4(1). https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pgsd/article/download/12203/932?utm_source=chatgpt.com
Susilawati, W. O., Anggrayni, M., & Kustina, K. (2023). Pengembangan Modul P5 (Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) Fase B Tema Kewirausahaan Di Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 9799-9812. Http://Jinnovative.Org/Index.Php/Innovative/Article/View/1551.
Tarigan, B. P., & Najicha, F. U. (2023). Pendidikan Pancasila Sebagai Upaya Membentuk Karakter Milenial Yang Bertanggung Jawab. Borneo Law Review, 7(1), 37-51. https://doi.org/10.35334/bolrev.v7i1.4190.
Ulandari, S., & Rapita, D. D. (2023). Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Menguatkan Karakter Peserta Didik. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8(2), 116-132. Https://Pdfs.Semanticscholar.Org/1c63/95c96b134e3ca0723b9867eb7eef65caaa6c.Pdf .
Wahid, A., Afni, N., Kaddas, B., Hastati, S., & Jumrah, A. M. (2023). Upaya Menumbuhkan Jiwa Enterpreneur Peserta Didik Melalui Kearifan Lokal SD Inpres 10/73 Kabupaten Bone. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 2498-2505.
Wesnawa, I. G. A. (2022). Pengembangan Pariwisata Perdesaan Bali: Integrasi Potensi, Kearifan Lokal Dan Ekonomi Kreatif. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 11(1), 149–160. Https://Doi.Org/10.23887/Jish.V11i1.44184
