Pengaruh Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Disiplin Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru TK Di Kabupaten Bireuen
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v7i2.2045Keywords:
Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Displin Kerja Guru, Kinerja GuruAbstract
Tujuan penelitian ini Adalah; 1) Menganalisis pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru; 2) Menganalisis pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap Disiplin kerja; 3) Menganalisis Apakah terdapat pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap Kinerja Melalui Motivasi Kerja; 4) Menganalisis Apakah terdapat pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap Kinerja Melalui Disiplin Kerja; 5) Menganalisis pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru; 6) Menganalisis pengaruh Disiplin kerja terhadap kinerja serta; 7) Menganalisis pengaruh secara simultan kepemimpinan demokratis kepala sekolah, motivasi kerja guru, disiplin kerja guru terhadap kinerja. metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini Adalah kuantitif deskriptif dengan 118 sampel dari 168 orang populasi penelitian. Tempat penelitian ini dilaksanakan pada sekolah TK yang ada Di Kabupaten Bireuen. Dengan rentang waktu penelitian selama kurang lebih 4 bulan. Adapun hasil penelitian ini Adalah semua hipotesis diterima dengan baik tidak ada hipotesis yang tertolak.
References
Afandi, P. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia: Teori, Konsep dan Indikator.
Ananda, R. (2019). Perencanaan Pembelajaran. Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Armstrong, M. (2020). Armstrong's Handbook of Performance Management.
Asterina, D., & Sukoco. (2019). Pengaruh Budaya Organisasi dan Kompensasi terhadap Kinerja Guru. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan.
Barnawi & Arifin, M. (2017). Kinerja Guru Profesional.
Bass, B. M. (1990). Bass & Stogdill's Handbook of Leadership.
Colquitt, J. A., et al. (2019). Organizational Behavior: Improving Performance and Commitment in the Workplace.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE Publications.
Danim, S. (2012). Visi Baru Manajemen Sekolah.
Daryanto. (2015). Kepala Sekolah sebagai Pemimpin Instruksional.
Dinas Pendidikan Kabupaten Bireuen. (2024). Data Lembaga TK dan Kinerja Guru Kabupaten Bireuen.
Dinas Pendidikan Kabupaten Bireuen. (2025). Data Pokok Pendidikan (Dapodik) Update 10 Januari 2025.
Djamarah, S. B. (2015). Psikologi Belajar.
Djamba, Y. K., & Neuman, W. L. (2002). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches.
Fattah, N. (2013). Landasan Manajemen Pendidikan. Gagne, R. M. (1985). The Conditions of Learning.
Ghozali, I. (2021). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS. Gibson, J. L., et al. (2012). Organizations: Behavior, Structure, Processes.
Hamalik, O. (2015). Kurikulum dan Pembelajaran.
Handoko, T. H. (2016). Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia.
Hartanto, S., & Purwanto, S. (2019). Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Motivasi Kerja Guru, dan Kinerja Guru.
Hasibuan, M. S. P. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia.
Ibrahim, N. (2014). Media Pembelajaran: Makna, Fungsi, dan Peran. Kartono, K. (2014). Pemimpin dan Kepemimpinan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2012). Pedoman Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru (PKG).
Kunandar. (2015). Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik). Luthans, F. (2011). Organizational Behavior.
Mangkunegara, A. P. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Marwan, et al. (2023). Metodologi Penelitian Kuantitatif di Bidang Pendidikan. Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif.
Mukni’ah. (2016). Pemanfaatan Strategi Pembelajaran untuk Meningkatkan Kualitas Belajar.
Muliavisitama, D., & Rozi, A. (2020). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru.
Mulyasa, E. (2022). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah. Munandar, A. S. (2014). Psikologi Industri dan Organisasi.
Musnaeni. (2022). Strategi Pengelolaan Kelas dan Perencanaan Pembelajaran Efektif.
Muspawi, M. (2021). Strategi Menjadi Kepala Sekolah yang Efektif. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi.
Nawawi, H. (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia. Northouse, P. G. (2018). Leadership: Theory and Practice.
Peraturan Menteri Negara PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
Pidarta, M. (2014). Landasan Kependidikan.
Pratiwi, et al. (2021). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru di Taman Kanak-Kanak.
Priansa, D. J. (2018). Kinerja Guru dan Pengembangan Profesionalisme Guru. Purwanto, N. (2017). Psikologi Pendidikan.
Qodir, A. (2017). Teori Belajar dan Pembelajaran.
Rivai, V. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan. Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2017). Organizational Behavior.
Rorimpandey, W. H. (2020). Kinerja Guru dalam Pengelolaan Kelas. Rusman. (2017). Model-model Pembelajaran.
Sagala, S. (2016). Konsep dan Makna Pembelajaran.
Sanjaya, W. (2017). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Sedarmayanti. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia: Reformasi Birokrasi dan Manajemen Pegawai Negeri Sipil.
Septiawan, B., et al. (2020). Pengaruh Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Pegawai.
Siagian, S. P. (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia.
Siburian, P. (2012). Pengaruh Budaya Organisasi, Perilaku Inovatif, dan Motivasi Berprestasi terhadap Kinerja Ketua Program Studi.
Situmorang, B. (2014). Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Budaya Organisasi, dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru.
Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Soesanti, I. (2024). Manajemen Kinerja Guru di Era Digital.
Sudjana. (2016). Metoda Statistika.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta. Supardi. (2014). Kinerja Guru. Raja Grafindo Persada.
Susanto, A. (2020). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Syah, M. (2015). Psikologi Pendidikan.
Syaodih Sukmadinata, N. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Thoha, M. (2015). Kepemimpinan dalam Manajemen.
Tunru, et al. (2023). Aplikasi Statistika dalam Penelitian Pendidikan. Uno, H. B. (2021). Teori Motivasi dan Pengukurannya.
Usman, H. (2013). Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Winardi, J. (2016). Motivasi dan Pemotivasian dalam Manajemen.
Yukl, G. (2013). Leadership in Organizations.
