Pengenalan Muhammadiyah Melalui Seni Gambar di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Desa Siabu
DOI:
https://doi.org/10.55583/arsy.v4i2.811Keywords:
Muhammadiyah, Seni gambar, MDAAbstract
Kampar sebagai salah satu kabupaten di Provinsi Riau yang dikenal dengan julukan Serambi Mekkah. Kampar merupakan kabupaten pertama di provinsi Riau yang mendapat pengaruh Muhammadiyah. Hal ini dikarenakan pelajar pelajar yang menimba ilmu di Minangkabau. Namun beberapa daerah masih tergolong minim dari sentuhan Muhammadiyah. Salah satu nya adalah Desa Siabu. Madrasah Diniyah Awaliyah (MDA) dilingkungan setempat sangatlah vital. Siswa/siswi ini dibekali dan dibina dasar keagamaannya. Metode pengabdian kepada masyarakat dilakukan dengan ceramah, menggambar dan kuis. Hasil dari pengabdian ini siswa/i sangat antusias ini bisa dilihat dari presentasi siswa/i tersebut tentang tokoh yang digambarkan. Pengabdian masyarakat ini berdampak positif bagi siswa/I di MDA Siabu.
References
Ahmal, A. (2015). Muhammadiyah dalam Perjuangan Kemerdekaan di Kampar. Lentera: Jurnal Ilmu-Ilmu Sejarah, Budaya dan Sosial, 6(15), 41-51.
Al Faruq, U. (2020). Peluang dan tantangan pendidikan Muhammadiyah di era 4.0. Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan Dan Hukum Islam, 18(1), 013-030.
Arroisi, J. (2020). Pembaharuan Pemikiran Islam Model Muhammadiyah Dan Nahdlatul Ulama. Islam Nusantara, 4(2), 172-188.
Asnur, L., Kustati, M., & Amelia, R. (2024). Pelatihan Baca Tulis Qur'an Santri Menggunakan Metode Peer Teaching (Tutor Sebaya) berbasis Halaqah di Madrasah Diniyah Taklimiyah Awaliyah (MDTA) Nurul Haq Kota Padang. Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 168-178.
Baidarus, B., Tasman Hamami, Fitriah M. Suud, & Azam Syukur Rahmatullah. (2020). Al Islam Dan Kemuhammadiyahan Sebagai Basis Pendidikan Karakter. AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education, 4(1), 71. https://doi.org/10.24269/ajbe.v4i1.2101
Daulay, S., & Dalimunthe, R. A. (2021). Modernisasi Pendidikan Islam di Indonesia (Komparasi Pengalaman Organisasi Muhammadiyah dan Nahdlatul Ulama). Fitrah: Journal of Islamic Education, 2(2), 125-140.
Ibrohim, I., Nurkamilati, A. Y., Muhatadin, M., & Mukhlishah, M. (2022). Meningkatkan Kualitas Madrasah Takmiliyah Awaliyah Melalui Pengaktifan Ikatan Remaja Masjid dan Penataan Kurikulum. Jurnal Pengabdian ILUNG (Inovasi Lahan Basah Unggul), 2(1), 151. https://doi.org/10.20527/ilung.v2i1.5409
Masmuh, A. (2020). Peran Muhammadiyah dalam Membangun Peradaban di Dunia. Gema Kampus IISIP YAPIS Biak, 15(1), 78-93.
Mu’arif. (2012). Modernisasi Pendidikan Islam, Sejarah Dan Perkembangan Kweekchool Moehammadijah. Suara Muhammadiyah.
Niam, Z. W. (2019). Konsep Islam Wasathiyah Sebagai Wujud Islam Rahmatan lil ‘alamin: Peran Nu dan Muhammadiyah dalam Mewujudkan Islam Damai di Indonesia. Palita: Journal of Social Religion Research, 4(2), 91-106.
Nurkamilati, A. Y., Muhatadin, M., & Mukhlishah, M. (2022). Meningkatkan Kualitas Madrasah Takmiliyah Awaliyah Melalui Pengaktifan Ikatan Remaja Masjid dan Penataan Kurikulum. Jurnal Pengabdian ILUNG (Inovasi Lahan Basah Unggul), 2(1), 151-161.
Purnama, A. S., Maarifarsyah, M. K., Nengsih, P. R., Desiana, D., Putra, Y. G. H., & Anggraini, G. (2020). Pendidikan karakter melalui seni teater berbasis kearifan lokal secara daring untuk anak-anak Kampung Kumuh Pasar Keramat. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 351-359.
Sari, M. N., Mujib, F., Radjfi, M. S., Syukur, T. A., Rosadi, T., Al Haddar, G., ... & Gunawan, E. (2023). Manajemen Madrasah/Sekolah. Global Eksekutif Teknologi.
Shobahiya, M., & Anshori, A. (2015). Pengenalan Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan Bagi Anak Usia Dini. University Research Colloquium, ISSN 2407-9189, 284–298.
Zamroni. (2014). Percikan Pemikiran Pendidikan Muhammadiyah. Yogyakarta: Penerbit Ombak.
