Sosialisasi Literasi Media Digital dalam Membentuk Perilaku Positif Pada Remaja
DOI:
https://doi.org/10.55583/arsy.v6i1.1288Keywords:
Literasi Media Digital, Remaja, Perilaku PositifAbstract
Teknologi Komunikasi dan Informasi (TIK) saat ini telah menjadikan dunia ini melimpah akan informasi yang didistribusikan melalui banyak platform yang disediakan di internet. Salah satunya platform yang paling diminati hari ini adalah media sosial. kehadiran berbagai platform media digital ini tidak hanya membawa dampak negatif akan tetapi juga dampak negatif. Pada dampak negatif misalnya gangguan mental, ketergantungan pengunaan media yang dapat menghambat perkembangan kemampuan sosial di dunia nyata, cyberbullying, menjadi sasaran cybercrime, penyebaran data pribadi dan terpapar informasi bohong dan lain sebagainya. Mengatasi dampak negatif dan bagaimana media digital tersebut dapat digunakan untuk hal yang bersifat positif, maka diperlukan pembekalan keterampilan literasi media digital. Tujuan dari Pengabdian masyarakat (PKM) untuk meningkatkan literasi media digital pada remaja atau siswa. Hasil pengabdian ini adalah remaja memiliki kemampuan segi kognitif, afektif dan perilaku yang bijak dalam menggunakan media sosial sesuai dengan prinsip-prinsip literasi media. Hasil berikutnya adalah diperlukannya kolaborasi orang tua dan guru sebagai agensi utama gerakan literasi media digital pada remaja atau siswa.
References
Baran, S. J. (2012). Pengantar Komunikasi Massa: Melek Media & Budaya (Y. S. Hayati, Ed.; Edisi 5). Erlangga.
Baran, S. J., & Davis, D. K. (2015). Massa Communication Theory: Foundations, Ferment, and Future (7th ed.). Cengage Learning.
Flew, T. (2005). New Media and Introduction (2nd ed.). Oxford University Press.
Fuchs, C. (2017). Social Media a Critical Inroduction (2nd ed.). Sage Publication Ltd.
Haryanto, A. T. (2025, March 10). Jumlah Pengguna Internet Indonesia Tembus 212 Juta di 2025. Detik.Com. https://inet.detik.com/cyberlife/d-7816040/jumlah-pengguna-internet-indonesia-tembus-212-juta-di-2025
Holmes, D. (2005). Communications Theory: Media, Technology, Society. SAGE Publications.
Marsh, I., & Melville, G. (2009). Crime, Justice and The Media. Routledge.
Nathanson, A. I. (2015). Media and the Family: Reflections and Future Directions. Journal of Children and Media, 9(1), 133–139. https://doi.org/10.1080/17482798.2015.997145
Potter, W. J. (2010). The State of Media Literacy. Journal of Broadcasting & Electronic Media, 54(4), 675–696. https://doi.org/10.1080/08838151.2011.521462
Sills, S., Pickens, C., Beach, K., Jones, L., Calder-Dawe, O., Benton-Greig, P., & Gavey, N. (2016). Rape culture and social media: young critics and a feminist counterpublic. Feminist Media Studies, 16(6), 935–951. https://doi.org/10.1080/14680777.2015.1137962
Sukri, A., Kamar, H., Samsudin, D., & Shasrini, T. (2024). Literasi Digital: Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pendidikan Politik Dalam Pemilu 2024. Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ), 5(2), 337–345. https://doi.org/10.37385/ceej.v5i2.5768
Vivian, J. (2008). Teori Komunikasi Massa (8th ed.). Kencana .
Youn, S. (2005). Teenagers’ Perceptions of Online Privacy and Coping Behaviors: A Risk–Benefit Appraisal Approach. Journal of Broadcasting & Electronic Media, 49(1), 86–110. https://doi.org/10.1207/s15506878jobem4901_6
Zimdars, M. (2022). Mis/Disinformation in Social Media. In D. Rosen (Ed.), The Social Media Debate: Unpacking The Social, Psichological, And Cultural Effects of Social Media (pp. 120–136). Routledge.
